电路分析教案2.doc

电路分析教案

教学目标

掌握电路分析的基本原理和方法。

能够正确地分析电路中的元件和它们对电流和电压的影响。

3.了解电路分析在实际生活中的应用。

二、教学内容

1.电路分析的基本概念。2.欧姆定律和基尔霍夫定律。3.电阻、电容、电感等元件及其在电路中的作用。4.电路分析的方法和技巧。5.实际生活中的电路分析应用。

三、教学难点与重点

难点：欧姆定律和基尔霍夫定律的理解和应用。

重点：欧姆定律、基尔霍夫定律和电路分析的方法和技巧。

教具和多媒体资源

1.黑板和粉笔。2.投影仪和PPT。3.实验电路板和电阻、电容、电感等元件。4.教学视频和在线资源。

五、教学方法

1.激活学生的前知：通过提问了解学生前期所学的电路知识。

2.教学策略：讲解、示范、小组讨论和实践操作。

3.学生活动：进行电路分析和实验操作。

六、教学过程

1.导入：提问导入，引导学生思考电路分析的基本概念和应用。

2.讲授新课：讲解欧姆定律、基尔霍夫定律和电路分析的方法和技巧，同时进行实验操作演示。

3.巩固练习：给学生提供一些电路分析的题目，要求学生进行分析和计算，并回答问题。

4.归纳小结：回顾本节课学到的知识，总结电路分析的方法和技巧，以及实际生活中的电路分析应用。

七、评价与反馈

1.设计评价策略：通过小组报告和观察学生的操作过程，了解学生对电路分析的掌握情况。

2.为学生提供反馈：根据学生的表现，给予及时的反馈和建议，帮助学生更好地掌握电路分析的知识和技能。

八、作业布置与安排

1.完成教材上的相关练习题。

2.选择一个实际生活中的电路进行分析，写出分析报告。

I．组织教学

起立、清点人数向各位同学致以新春的问好，同时祝贺同学们新的一年，新春快乐，学习进步，事事顺心。向全班同学自我介绍，并留下相关联系方式。1．本门课教师的要求（1）要求同学们要按时上课，按时下课，课堂上不得扰乱课堂秩序。（2）作业每周教一次，并认真完成（3）考试成绩构成：平时成绩平时占40％期末占60％，平时成绩作业占20％，表现及考勤占20％如果课堂上因为违纪被点名一次扣1分，直到扣完为止。作业缺一次扣一分直到扣完为止。2．希望同学们有问题主动和任课教师交流

II．复旧引新：

1．高中和初中物理中有关的电路知识

III．授新课：（第一次课）

第1章电路的基本概念和基本定律本章介绍电路模型，电路的基本物理量、基本定律和基本元件，以及电路模型的应用实例。通过本章的学习，了解实际电路的功能和特点，电路模型的概念和意义，实际电路与电路模型内在的联系和区别。电流和电压参考方向是电路分析中最基本的概念，基尔霍夫电流定律和电压定律是电路理论的基石，应熟练掌握和运用。要理解和掌

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I

握电路基本元件的定义和元件方程与参考方向的关系，以及功率和能量的计算。学习电路理论应注重与实际应用的结合。

1.1电路与电路模型1.1.1电路1、电路的构成（1）电源：提供电能的装置（2）负载：消耗电能的装置（3）中间环节：用来连接电源和负载，起传递和控制电能的作用。如下图：

2、电路的分类及作用（1）电力电路：实现电能传输和转换功能的电路（2）信号电路：实现信号的传递和处理功能的电路实际上在同一电路中又可能将同时包含这两种电路，比如电视机

1

II

1．1．2电路模型：通过模型化的方法研究客观世界是人类认识自然的一个基本方法。为了能对模型进行定量分析研究，通常是将实际条件理想化、具体事物抽象化、复杂系统简单化。建立起来的模型应能反映事物的基本特征，以便对实际事物本

质的了解。

+U

-s

图1-3

R

电路模型图

研究电路问题也不例外的采用模型化的方法。1．1．3有关电路的一些名词支路、节点、串联、并联、回路、网孔1．2电路中的主要物理量1.2.1电流及其参考方向1、电流（1）定义（2）表达式i(t)dq

dt

（3）电流的方向

电流的实际方向——规定为正电荷运动的方向。

电流的参考方向——假定正电荷运动的方向。

1

III

1．2．2电压、电位、电动势及其参考方向

1、电压

（1）电压的定义：

电压——即电路中两点之间的电位差，用u表示。即

将单位正电荷由a点移至b点电场力所做的功或能量w，

称为a、b两点间

的电压u，可描述为

u

dw

dq

（1-2）

若设无穷远点为参考点，将单位正电荷分别从a点和

b点移至参考点，电

场力所做的功分别称为a点电位（记为ua）和b点电位

（记为ub），a、b两

点之间的电压（记为uab）等于a、b两点的