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关于学习没用的辩论赛
一、“学习有用还是无用”辩论材料(正方)
学习的好处:
1.学习用于指导实践,造福人类,如:化学、生物学、医药学
等;
2.认识和学习做人,如:马克思主义哲学、心理学等;
3.追求真理,如:数学、物理学等;
4.认识世界、社会、人类,打破鄙陋,开阔眼界,如:文学、
历史、地理等;
5.增加智慧,活跃大脑,如:英语、数学、语文等,一般而
言,文化越高的人思维更加缜密、高远、理性,很多事都看得透彻
看得开,因此,寿命越长(注:这是有科学报告证明的);
6.小时候好好学习,长大了才能在社会上立足,找到好工作,
享受生活。
7.可以丰富我们的知识和阅历;
8.可以报效祖国,为国争光;
9.学习是个体生存的必要手段;
动物和人的生活都离不开学习。学习是动物和人与环境保持平
衡、维持生存和发展所必需的条件,也是适应环境的手段。
动物和人为了生存下去,还必须通过学习获得个体经验。这种
后天学习到经验可适应相对迅速的变化,与先天本能相比,其意义
显然要重要得多。譬如,一只小羊羔通过不断地向羊妈妈学习,才
会知道哪里可以寻找到丰富的食物,知道怎样躲避狼的追捕。如果
小羊不学习,就不能适应不断变化的外界环境,也就无法生存下
去。
学习在人类个体生活中的作用必然是最大的。人类有动物不可
比拟的学习能力,可以迅速而广泛地通过学习适应环境。如,种植
谷物,获取粮食,靠的是学习;战胜毒蛇猛兽等天敌,对付可怕的
瘟疫,靠的也是学习。而在当今世界,要找到好的工作获得高质量
的生活,不好好学习怎么行呢?人能够成为万物之灵,靠的就是学
习。国外有句名言,叫做“不学习就灭亡”。1972年联合国教科文
组织国际教育发展委员会发表著名的研究报告,题为《学会生存》,
就把学习同生存直接联系在一起,可见学习对人类生存的重要性。
10.学习可以促进人的成熟;
随着年龄的增长,人会学到很多其他东西,逐渐成熟。学习对
成熟的影响作用,首先得到了动物心理研究的支持。
11.学习可以提高人的素养;
知识就是力量,就是财富,是人类文明的积累。学习可以提高人
的文化修养,提高个人的生活质量。如哲学、美术、音乐、摄影等
学科。人类在社会历史发展过程中创造了大量的物质文化与精神文
化。特别是精神文化的成果尤其需要我们通过学习去获得,以提高
自己的文化素养。缺乏文化素养的人不是真正健全的人,现代社会
的新型人才必须是具有较高文化素养的人。
12.学习可以优化人的心理素质;
一个现代社会的新型人才,应该具备良好心理素质,如高尚的
品德,超凡的气质,敬业的精神以及坚忍不拔的意志,等等。这些
必须通过学习来得到。正如萨克雷所言:“读书能够开导灵魂,提高
和强化人格,激发人们的美好志向,读书能够增长才智和陶冶心
灵。”。
13.学习得以让文明延续和发展;
美国著名民族学家、原始社会历史学家摩尔根认为,人类社会
的历史可概括为三个时代:蒙昧时代,野蛮时代和文明时代。在蒙
昧时代,人类世代相沿地生活在热带或亚热带的森林中,以野生果
实、植物根茎为食,还有少部分栖居在树上。随着地壳的变化,气
候的改变,人类不得不从树上移居地面,学会了食用鱼类、使用
火、打制石器、使用弓箭、磨制石器等生存的本领,世代相袭。到
了野蛮时代,人类又学会了制陶术、动物的驯养繁殖和植物的种
植。这一时代的后期,还学会了铁矿的冶炼,并发明了文字,从而
使人类历史过渡到文明时代。人类文明的延续和发展,就如同一场
规模宏大而旷日持久的接力赛:野蛮时代的人类如果不世代相袭地
向先辈学习使用火,就只能像自己的祖先一样过着茹毛饮血的生
活;文明时代的人类如果不向先辈学习畜牧业和农业,也只能像祖
先一样靠现成的天然产物为食。
不学习的害处:
1.不学习的话,以后就很难过日子,有可能连工作都找不到。
简单的说:文凭越高找工作就越容易。比如公务员,最低的职位也要
大专啊,老师最低要本科,要是你没文凭,大部分好的工作你都没
门。当然,没有高文凭也不是等于没出路,那就得看你是否有一门手
艺、技术,但这些也都需要学习。要是不好好学习,那你这一生也就
一事无成了。
2.以后不能考上好的学校,不能继续深造。
3.在社会人才那么多的时代,想没有文凭就找个好工作是很难
的,所以不好好学习
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