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关于学习没用的辩论赛

一、“学习有用还是无用”辩论材料(正方)

学习的好处：

1.学习用于指导实践，造福人类，如：化学、生物学、医药学

等；

2.认识和学习做人，如：马克思主义哲学、心理学等；

3.追求真理，如：数学、物理学等；

4.认识世界、社会、人类，打破鄙陋，开阔眼界，如：文学、

历史、地理等；

5.增加智慧，活跃大脑，如：英语、数学、语文等，一般而

言，文化越高的人思维更加缜密、高远、理性，很多事都看得透彻

看得开，因此，寿命越长(注：这是有科学报告证明的)；

6.小时候好好学习，长大了才能在社会上立足，找到好工作，

享受生活。

7.可以丰富我们的知识和阅历；

8.可以报效祖国，为国争光；

9.学习是个体生存的必要手段；

动物和人的生活都离不开学习。学习是动物和人与环境保持平

衡、维持生存和发展所必需的条件，也是适应环境的手段。

动物和人为了生存下去，还必须通过学习获得个体经验。这种

后天学习到经验可适应相对迅速的变化，与先天本能相比，其意义

显然要重要得多。譬如，一只小羊羔通过不断地向羊妈妈学习，才

会知道哪里可以寻找到丰富的食物，知道怎样躲避狼的追捕。如果

小羊不学习，就不能适应不断变化的外界环境，也就无法生存下

去。

学习在人类个体生活中的作用必然是最大的。人类有动物不可

比拟的学习能力，可以迅速而广泛地通过学习适应环境。如，种植

谷物，获取粮食，靠的是学习；战胜毒蛇猛兽等天敌，对付可怕的

瘟疫，靠的也是学习。而在当今世界，要找到好的工作获得高质量

的生活，不好好学习怎么行呢?人能够成为万物之灵，靠的就是学

习。国外有句名言，叫做“不学习就灭亡”。1972年联合国教科文

组织国际教育发展委员会发表著名的研究报告，题为《学会生存》，

就把学习同生存直接联系在一起，可见学习对人类生存的重要性。

10.学习可以促进人的成熟；

随着年龄的增长，人会学到很多其他东西，逐渐成熟。学习对

成熟的影响作用，首先得到了动物心理研究的支持。

11.学习可以提高人的素养；

知识就是力量,就是财富,是人类文明的积累。学习可以提高人

的文化修养，提高个人的生活质量。如哲学、美术、音乐、摄影等

学科。人类在社会历史发展过程中创造了大量的物质文化与精神文

化。特别是精神文化的成果尤其需要我们通过学习去获得，以提高

自己的文化素养。缺乏文化素养的人不是真正健全的人，现代社会

的新型人才必须是具有较高文化素养的人。

12.学习可以优化人的心理素质；

一个现代社会的新型人才，应该具备良好心理素质，如高尚的

品德，超凡的气质，敬业的精神以及坚忍不拔的意志，等等。这些

必须通过学习来得到。正如萨克雷所言：“读书能够开导灵魂，提高

和强化人格，激发人们的美好志向，读书能够增长才智和陶冶心

灵。”。

13.学习得以让文明延续和发展；

美国著名民族学家、原始社会历史学家摩尔根认为，人类社会

的历史可概括为三个时代：蒙昧时代，野蛮时代和文明时代。在蒙

昧时代，人类世代相沿地生活在热带或亚热带的森林中，以野生果

实、植物根茎为食，还有少部分栖居在树上。随着地壳的变化，气

候的改变，人类不得不从树上移居地面，学会了食用鱼类、使用

火、打制石器、使用弓箭、磨制石器等生存的本领，世代相袭。到

了野蛮时代，人类又学会了制陶术、动物的驯养繁殖和植物的种

植。这一时代的后期，还学会了铁矿的冶炼，并发明了文字，从而

使人类历史过渡到文明时代。人类文明的延续和发展，就如同一场

规模宏大而旷日持久的接力赛：野蛮时代的人类如果不世代相袭地

向先辈学习使用火，就只能像自己的祖先一样过着茹毛饮血的生

活；文明时代的人类如果不向先辈学习畜牧业和农业，也只能像祖

先一样靠现成的天然产物为食。

不学习的害处：

1.不学习的话，以后就很难过日子，有可能连工作都找不到。

简单的说:文凭越高找工作就越容易。比如公务员,最低的职位也要

大专啊,老师最低要本科，要是你没文凭,大部分好的工作你都没

门。当然,没有高文凭也不是等于没出路,那就得看你是否有一门手

艺、技术,但这些也都需要学习。要是不好好学习,那你这一生也就

一事无成了。

2.以后不能考上好的学校，不能继续深造。

3.在社会人才那么多的时代，想没有文凭就找个好工作是很难

的，所以不好好学习