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课时:2课时
年级:八年级
教材:《信息技术》西南师范大学出版社
教学目标:
1.知识目标:了解网络素养的基本概念,认识到网络素养在现代社会的重要性。
2.能力目标:培养学生正确使用网络、辨别网络信息的能力,提高自我保护意识。
3.情感目标:激发学生对信息技术的兴趣,培养学生积极、健康的网络行为。
教学重点:
1.网络素养的基本概念
2.如何正确使用网络
3.网络信息辨别与自我保护
教学难点:
1.网络素养与日常生活、学习的关系
2.如何在现实生活中践行网络素养
教学过程:
第一课时
一、导入
1.教师简要介绍信息技术的发展历程,引导学生思考信息技术在现代社会中的作
用。
2.提问:什么是网络素养?网络素养对我们的生活有哪些影响?
二、新课讲解
1.网络素养的基本概念:网络素养是指个人在信息时代,正确使用网络、辨别网
络信息、自我保护的能力。
2.网络素养的重要性:网络素养是现代人必备的基本素质,有助于提高个人生活
质量、促进社会和谐发展。
三、案例分析
1.分析典型案例,让学生了解网络素养在实际生活中的应用。
2.引导学生讨论:在日常生活中,如何践行网络素养?
四、课堂小结
1.教师总结本节课的主要内容,强调网络素养的重要性。
2.布置课后作业:撰写一篇关于网络素养的感悟文章。
第二课时
一、复习导入
1.复习上节课的内容,提问:什么是网络素养?网络素养有哪些重要性?
2.引导学生回顾上节课的案例分析,思考自己在日常生活中如何践行网络素养。
二、新课讲解
1.如何正确使用网络:遵守网络道德,尊重他人隐私,不传播虚假信息。
2.如何辨别网络信息:学会辨别真伪,不轻信网络谣言,提高信息辨别能力。
三、实践操作
1.教师演示如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找信息,引导学生学会正确使用网络资源。
2.学生分组讨论,如何在网上进行安全购物、社交等活动。
四、课堂小结
1.教师总结本节课的主要内容,强调网络素养在实际生活中的应用。
2.布置课后作业:以小组为单位,设计一个关于网络素养的宣传海报。
教学评价:
1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言、讨论情况,了解其对网络素养的认识
程度。
2.课后作业:检查学生撰写的感悟文章、设计的宣传海报,评估其对网络素养的
掌握情况。
教学反思:
本节课通过理论讲解、案例分析、实践操作等多种教学手段,引导学生认识网络素
养的重要性,提高其正确使用网络、辨别网络信息的能力。在今后的教学中,应继
续关注学生的网络素养培养,并结合实际案例,引导学生践行网络素养。
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