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课时：2课时

年级：八年级

教材：《信息技术》西南师范大学出版社

教学目标：

1.知识目标：了解网络素养的基本概念，认识到网络素养在现代社会的重要性。

2.能力目标：培养学生正确使用网络、辨别网络信息的能力，提高自我保护意识。

3.情感目标：激发学生对信息技术的兴趣，培养学生积极、健康的网络行为。

教学重点：

1.网络素养的基本概念

2.如何正确使用网络

3.网络信息辨别与自我保护

教学难点：

1.网络素养与日常生活、学习的关系

2.如何在现实生活中践行网络素养

教学过程：

第一课时

一、导入

1.教师简要介绍信息技术的发展历程，引导学生思考信息技术在现代社会中的作

用。

2.提问：什么是网络素养？网络素养对我们的生活有哪些影响？

二、新课讲解

1.网络素养的基本概念：网络素养是指个人在信息时代，正确使用网络、辨别网

络信息、自我保护的能力。

2.网络素养的重要性：网络素养是现代人必备的基本素质，有助于提高个人生活

质量、促进社会和谐发展。

三、案例分析

1.分析典型案例，让学生了解网络素养在实际生活中的应用。

2.引导学生讨论：在日常生活中，如何践行网络素养？

四、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调网络素养的重要性。

2.布置课后作业：撰写一篇关于网络素养的感悟文章。

第二课时

一、复习导入

1.复习上节课的内容，提问：什么是网络素养？网络素养有哪些重要性？

2.引导学生回顾上节课的案例分析，思考自己在日常生活中如何践行网络素养。

二、新课讲解

1.如何正确使用网络：遵守网络道德，尊重他人隐私，不传播虚假信息。

2.如何辨别网络信息：学会辨别真伪，不轻信网络谣言，提高信息辨别能力。

三、实践操作

1.教师演示如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找信息，引导学生学会正确使用网络资源。

2.学生分组讨论，如何在网上进行安全购物、社交等活动。

四、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调网络素养在实际生活中的应用。

2.布置课后作业：以小组为单位，设计一个关于网络素养的宣传海报。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况，了解其对网络素养的认识

程度。

2.课后作业：检查学生撰写的感悟文章、设计的宣传海报，评估其对网络素养的

掌握情况。

教学反思：

本节课通过理论讲解、案例分析、实践操作等多种教学手段，引导学生认识网络素

养的重要性，提高其正确使用网络、辨别网络信息的能力。在今后的教学中，应继

续关注学生的网络素养培养，并结合实际案例，引导学生践行网络素养。