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创建省级示范性县级培训机构自评报告

青州市教师进修学校始建于1980年，1999年迁至现址。2005年根

据《山东省教育厅关于加强县级教师培训机构建设的意见》的文件要求，

结合青州市的教育实际，青州市教育局对教师进修学校、潍坊市广播电

视大学青州分校、鲁巴师资培训中心、民族中专等相关部门进行了资源

整合，使原有的合作关系更加紧密、实现了资源共享，形成了目前的独

具特色的教师培训基地。建校二十多年来，学校以“创建一流学校，打

造一流师资，促进基础教育改革和发展为宗旨，坚持“小实体，多功能，

大服务”的原则，全面贯彻落实国家、省、市有关中小学教师继续教育

的政策法规，制定了一系列切合实际的发展规划和配套措施，充分发挥

了教师培训基地的作用，圆满完成了“县市为主体，兼顾省地辐射全国

的”中小学教师继续教育的重任。

自2005年开始，我们就根据鲁教师字[2005]3号文件和潍坊市教育局

的要求及安排，积极争创省级示范性县级教师培训机构，以自评促创建，

以创建促发展，以推动我市教师教育工作再上新台阶。对照《山东省省

级示范性县级教师培训机构评估标准》，现将我校办学条件和开展中小学

教师继续教育工作情况报告如下：

一、加强领导，高度重视教师培训基地建设

青州市政府及教育局十分重视教师进修学校建设工作，将教师进修

学校建设列入基础教育发展改革和中小学教师队伍建设的重要议事日

程，成立了由分管市长任组长，教育局长任副组长的教师培训机构建设

工作领导小组，定期召开会议，专题研究此项工作。首先在管理体制上

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明确了进修学校是由市政府领导、市教育局分管、具有独立法人资格的

专门机构，在业务上接受上级教育行政部门的指导，贯彻落实上级教育

行政部门所制定的有关方针、政策。市教育局下发了关于加强教师培训

机构建设工作的意见，并按照上级有关政策法规，制定了教师培训机构

建设的发展规划和相关配套政策，市政府教育督导室，每年将各镇、街

道及市直学校的教师教育工作和教师队伍建设情况纳入教育督导评估范

围。

为了更好地适应基础教育改革和发展的需要，学校在原有基础上全面

拓展办学空间，形成了规模，办出了特色。在市教育局的统筹协调下有

效地实现了“三校一中心”的资源整合，同时市教育局还在教研室专门

设立了师训科和科研所，选派年富力强、精通业务、有一定管理经验的

同志负责此项工作。师训科、科研所和教师进修学校一同管理中小学教

师培训，定期召开联合办公会，研究教师教育工作，做到了优势互补、

资源共享。学校还与东北师范大学、西安交通大学、东北财经大学，中

央广播电视大学、山东省教育学院、潍坊教育学院等高等院校联合办学，

使学校真正形成了上挂高等院校，下联中小学校的现代化教师学习与资

源中心，建立起有效地促进教师专业发展的良性运行机制。

教师进修学校积极组织、协调、管理、指导全市教师继续教育工作，

已成为全市“小实体、多功能、大服务”的现代教师学习与资源中心，

完成了配合教育局全面实施义务教育阶段教师培训及培训管理工作。近

几年来，不断加大工作力度，将教师培训范围向青州市外拓展，成为潍

坊市教育局认定的骨干教师培训基地。另外，还利用鲁巴培训中心这一

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平台，积极开展了面向山东省乃至全国的职教师资培训，影响日趋扩大。

积极参加和推动中小学开展教学研究活动和教改实验，指导本市中小学

开展校本研修，配合教育局实施教师资格证书认定制度，支持中小学开

展现代远程教育并提供服务，开展教师队伍建设研究，努力为上级教育

部门提供咨询服务等。

二、加大经费投入，切实改善教师培训机构的基础条件

学校要发展，必须有足够的经费作保障。市政府对教师培训机构建

设及培训工作给予大力支持，从财政经费方面实行了倾斜政策，按“地

方负责，分级管理”的原则，建立了以财政拨款为主、多渠道筹措经费

的保障机制，政府财政保证办学经费及时到位，拨付的年教师培训费达

到全市教师工资总额的1.75%，政府财政投入占教师培训经费的60.5％，

人员经费做到按人、按时足额拨付。学校还充分利用校内资源，积极争

取上级教育行政部门的资金支持，用于师资培训工作。自2001年开始，

省教育厅每年拨付专项经费30万元，连续拨付四年。2006年又拨付100

万元用于师资培训工作。教育部于2001年拨付奖励性师资基地建设经费