改革创新型校长培训课件.ppt

社会需求乃创新之母个人追求乃创新动力问题困难乃创新之机行动实践乃创新之路怎样抓住创新之手？紧握创新之手做创新型校长感受社会需求寻求问题症结集中群众智慧跟随科技变化关注事物联系怎样抓住创新之手？紧握创新之手做创新型校长弘扬创新文化建设创新机制激励创新人才自己做创新型校长创造有利于创新的氛围校长的责任紧握创新之手做创新型校长人们解决问题、完成任务，一般有三种方式：A、拖到最后，在期限到来之前应付完成；B、立刻就做，不加思考，按现成的办法或首先想到的办法去做，完成大吉；C、创新思考，多种方案比较选优，出色完成。创新就是多种方案选优。紧握创新之手做创新型校长——胡锦涛2008年2月18日在全国组织工作会议上的讲话领导干部如何提高开拓创新能力？?继续解放思想?坚持求真务实?贴近社会实践?集中人民智慧紧握创新之手做创新型校长保持对现状挑战的状态，经常寻求更好的新办法来解决问题，你就能学会创新的技能，而且这也是一种生活的方式。当你这样思考的时候，创新很快就会成为你的另一天性。创新就是保持对现状挑战的状态。紧握创新之手做创新型校长坚持学习坚持创新坚持思考坚持实践学习思考实践创新成功紧握创新之手做创新型校长创新的度成功=80%的继承+20%的创新领先一步是先进，领先两步是先烈。不改革是等死，改革是找死。创新成瘾——折腾紧握创新之手做创新型校长创新的度1）实事求是2）从群众中来，到群众中去既不能认为只要正确就不顾群众的认可程度和承受能力去极力推行，也不能不管正确与否只要群众欢迎就盲目去做。一切要经得起群众的检验、实践的检验和历史的检验。紧握创新之手做创新型校长创新不仅取决于态度，更取决于能力。紧握创新之手做创新型校长难得有人一年会思考2、3次以上，我则因一周思考1、2次而驰名国际文坛。人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。紧握创新之手做创新型校长创造吧，因为你是人！紧握创新之手做创新型校长结语：创新是一种品格我创故我在！Icreate,thereforeIam.让创新成为常态！

让创新成为习惯！

让创新成为品格！结语：创新是一种品格做创新型校长。我创新，我成功！Thankyou！李进京教育教学工作室LiJinjing’sEducationandTeachingStudio*创新型校长?紧握创新之手做创新型校长?创新能力是第一能力?创新人人可为引入：创新是时代精神创客Maker创新2.0模式大众创业万众创新互联网+一、创新能力是第一能力一个干部作风怎样，看他是否务实一个干部能力怎样，看他能否创新——刘伟，在全省新任副厅级领导干部培训班上的讲话，2005年11月1、创新是衡量能力的指标2、务实和创新是一个整体创新能力是第一能力以奋发有为的精神状态以求真务实的工作作风以改革创新的工作思路以科学严谨的工作态度干事业做工作抓落实求真务实和改革创新是一个整体知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际上是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有能力的人。 ——狄德罗创新能力是第一能力DenisDiderot，1713—1784，法国启蒙思想家、哲学家和作家，百科全书派的代表。教育的目的在教人发明工具、制造工具、运用工具，在培养人们具有改造自然和社会的本领。 ——陶行知创新能力是第一能力陶行知(1891-1946)人民教育家人才素质公式设知识素质为z、创新素质为c、道德素质为d； 人才素质为R，能力素质N，则有公式： N=z×c R=(z×c)×d创新能力是第一能力创新能力是第一能力能力素质=知识素质+创新素质能力素质应包括实践素质，因为“有想法、没行动，说的多、做的少，学得多、用得少”是我们的通病。能力素质N=z×cn(n=2或3)，因为创新素质太重要了。人才素质包括很多因素，也很复杂，很难用一个公式准确表达。二、创新人人可为 Innovate Originatedin15thcentury(Webster’s