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幼儿园中班教案《我们都来跳一跳》含反思
活动目标：
1、学习站在3045厘米高的轮胎上保持身体平衡后往下跳，提高腿部弹跳的力量；
2、自主探究，仿照练习，逐步把握由高处向下跳的技能；
3、大胆克制由于高度变化而产生的困难，体验用轮胎进展体育熬炼的欢乐。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备：
阅历预备：幼儿有玩轮胎的阅历；
材料预备：
1、轮胎17个；泡沫地垫6个；
2、音乐磁带，录音机。
活动过程：
1、开头局部
(1)幼儿与教师围绕场地慢跑12圈。
(2)跟着音乐做韵律操。
(3)幼儿依据自己的状况减去适量衣服。
2、根本局部
(1)尝试一个人玩轮胎，玩岀各种方法。
请个别幼儿示范自己的玩法。
(2)初步学习新的玩法，站在轮胎上向下跳。
动作要领：双脚并拢平稳的站在轮胎边上，轻轻向下跳，前脚掌落地，落地要轻。
(3)幼儿借助教师的口令原地练习。
口令：一、二、跳。强调：前脚掌落地，落地轻。
(4)幼儿自由练习，教师观看幼儿动作中消失的问题，找出需要重点讲解局部。
请幼儿示范正确的动作，幼儿相互学习。
(5)尝试跳两个轮胎的高度，帮忙幼儿勇于克制困难。
(6)轮胎区域嬉戏
教师交待区域嬉戏的名称及玩法：①跳轮胎：两种高度，幼儿自由选择。②滚轮胎(上肢)；③猴子爬轮胎（爬、全身）；④过山洞（全身）提示每个幼儿玩跳轮胎的嬉戏，玩过的幼儿贴贴花。
3、完毕局部
(1)嬉戏：小兔和狼
规章：轮胎是小兔的家，小兔在户外玩嬉戏，闻一闻花香，听听鸟叫，放松腿，手臂腰等部位，不能离家很远。大灰狼来的时候，躲进轮胎里蹲着，避开大灰狼。狼来时不能说话，不能叫，这样狼才不会捉住小兔。
(2)幼儿整理，整理轮胎。
教学反思：
活动中始终遵循幼儿的进展特点，让幼儿通过尝试、发觉、再尝试、再发觉、形成师生互动、生生互动的不断调整的过程，从而使师生双方共同提升了阅历，让幼儿在玩中学，学中玩，使活动有实效。
我依据中班幼儿的年龄特点和实际状况，把重点放在把握根本方法尝试多玩法之上。因此，我在教学中，留意连续稳固和提高幼儿已把握的的动作，使动作更加娴熟和不断提高，依据幼儿运动力量进展水平，不断提高动作质量。
固然，在整个活动中也存在肯定的缺乏。有3个孩子参加很被动，这3个孩子中有一个平常就胆小，两个孩子体弱，整节活动中幼儿的活动量较大，前两个环节显得过于薄弱，整个活动中也缺少诱导性语言，在预设目标时主要考虑大局部的幼儿，担忧消失个别力量强的幼儿有“吃不饱”的现象，而无视了几个力量弱的幼儿，对他们关注的少，没有适当降低动作难度，做细致的引导和沟通。
小百科：跳是说水平距离有变化。
中班教案《我们都来跳一跳》含反思这篇文章共3471字。
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