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幼儿园中班教案《健康日》含反思
【活动目标】
1、初步了解安康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和安康有关的宣传日。
2、阅读图文标记，知道安康日的详细日期，协商安排工作，尝试和大家一起制作安康日的宣传栏。
3、情愿向大家宣传安康学问，尝试设计安康日的宣传用语。
4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
【活动预备】
1、预备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。
2、师生与安康日有关的一些资料。
【活动过程】
一、念谜语，猜想五官，记录五官的形象。
1、教师念谜语，幼儿猜想。
2、教师在黑板上画出五官的形象。
二、争论五官的重要，引出安康日。
1、师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用?
2、师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见四周的一切，成了瞎子;没有耳朵我们就听不见四周的一切，成了聋子;没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢?
三、阅读图文，了解安康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并鼓舞幼儿阅读，(教案出自：快思教案网)告知幼儿这是安康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓舞幼儿叙述爱眼日、爱耳日、爱牙日。
2、教师小结。
3、带着幼儿完整叙述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。
四、带着幼儿观看安康日教育方面的图片或影像资料，加深对安康日的熟悉。
五、组织幼儿争论，加深熟悉。
启发幼儿设计安康日宣传栏。
【活动反思】
在课前，我预备了形象的五官图片，以及人们在安康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及安康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参加到活动中。为了加深幼儿对安康日的熟悉，我组织了幼儿进展争论，但没有完全激发他们争论的积极性，以至于争论时间很短，争论得不够深刻。最终，组织幼儿每组设计一幅安康日宣传画，使幼儿在向大家宣传安康日的同时，学会分工合作，从中得到开心的体验。在整个活动过程中，我应供应给幼儿更多发言的时机，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答下列问题能够更全面。
小百科：1989年，由卫生部、教委等部委联合签署，确定每年的9月20日为全国的爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动，来广泛发动社会的力气，在群众中进展牙病防治学问的普及教育，增加口腔安康观念和自我口腔保健的意识，建立口腔保健行为，从而提高全民族的口腔安康水平。建立爱牙日是为了加强口腔预防工作，落实预防为主方针的重要举措！安康每一天，从爱牙开头！
中班教案《安康日》含反思这篇文章共2731字。
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