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美术墙的教学反思参考7篇
通过写教学反思,老师们都能从中发现自身的缺点来加以改正,为了提升自己的教学质量,大家应该将教学反思备好,下面是本店铺为您分享的美术墙的教学反思参考7篇,感谢您的参阅。
美术墙的教学反思篇1
设计意图:
因为夏天快要到来了,为了让小朋友们了解夏天的小昆虫,知道小蜻蜓的习性和特征,特此设计了次教学活动。
活动目标:
1、认知目标:让小朋友了解蜻蜓的身体结构特征。
2、情感目标:让小朋友在绘图的过程中感受到蜻蜓的对称美。
3、技能目标:让小朋友绘画蜻蜓,并能画出各种动态的小蜻蜓,并添加相关景物,丰富画面内容。
活动重点:
让小朋友仔细观察蜻蜓的特征。发现蜻蜓的主要特征。
活动难点:
让小朋友抓住蜻蜓的特征,画出小蜻蜓和不同形态的小蜻蜓。
活动准备:
知识经验准备:认识小蜻蜓,了解它的主要外形特征和生活习性。
教具准备:小蜻蜓的范画一幅,示范用纸,水彩笔。
活动过程:
一、猜谜语,导入课题:
1、今天老师给小朋友猜个谜语,小朋友可要仔细听了:小小飞机大眼睛,两只翅膀轻又轻,飞东飞西忙不忙,消灭害虫有本领。老师请刚才仔细听的小朋友来回答问题(小朋友真聪明,谜语猜对了。)老师还有问题问小朋友:
提问:1、小朋友知道小蜻蜓长什么样吗?
2、他喜欢在什么地方飞来飞去,做什么?
小结:小蜻蜓的身体细长,有两对透明的大翅膀。我们经常看到蜻蜓飞得很低用尾巴点水,这是她在产卵。它喜欢捕食苍蝇,蚊子,飞蛾等。是大自然中有害昆虫的天敌,我们要看护小蜻蜓,不能伤害它。
二、示范与讨论
(1)教师出示示范画小蜻蜓,讲解作画步骤。
1、在纸上的中间画两个大大的眼睛,眼睛是对称的,老是有个蜻蜓的眼睛为什么那么大呢?有没有小朋友知道,举手告诉老师。总结:哦,原来蜻蜓的眼睛是复眼,是由成千上百只眼睛组成的,能看到四面八方的东西,所以很大。是不是很神奇啊。
2、现在小蜻蜓的眼睛画好了,接下来画蜻蜓的翅膀,它的翅膀有两对,薄薄的,透明的,翅膀的两端有红色的翅痣,在飞行时,能够防止震动,保持平衡。
3、翅膀画好了,下面画它的身体腹部,是不是像个长长的u字啊。然后是画它的尾巴,长长的。
(2)画出小蜻蜓向不同方向飞的形态
1、小蜻蜓的样子不变,只要改变它的方向就可以了,启发幼儿画出各种飞行方向和动态的小蜻蜓,要求把蜻蜓的眼睛画的大大的,身体细细的。
2、在画面上添加景物,大树什么的都可以
3、鼓励幼儿画出景物,并大胆涂色,注意构图合理
三、引导评价:
将幼儿作品贴在作业栏中,互相欣赏,说说那些蜻蜓画的漂亮,那些画的内容丰富。
教学反思:
本次活动属于学前艺术领域,《幼儿园教育新纲要》指出:(幼儿教育)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究操作活动,使他们感受探究的过程和方法,体验发现的乐趣。因此,作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者,使幼儿获得乐学、会学。整个活动以游戏化、情节化的形式展开。活动中,我创设了良好的游戏情节,提供了丰富的、开放性的教、学具,充分调动了孩子学习的主动性,使孩子始终在积极的状态中自主地学习。活动改变了以往传统的教学模式,更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因素的培养。
美术墙的教学反思篇2
活动目标:
1.欣赏各种花瓶,感受工艺品的美。
2.根据花瓶的造型的几个部分及其变化设计花瓶。
3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1.师生共同收集各种花瓶。
2.绘画纸,油画棒,水粉颜料,勾线笔,用水果包装网扎成的菊花。
3.花瓶范画一张,各种花瓶图案的范例若干。
活动过程:
一、1.出示花瓶,引导幼儿观察。
①这些花瓶漂亮吗?哪几部分最漂亮?
②这些花瓶一样吗?什么地方不一样?
2.根据幼儿回答,教师归纳小结:花瓶有陶瓷的有玻璃的,花瓶有胖的有瘦的,有高的有矮的;花瓶口有的是平口,有的是花边口;花瓶颈有粗的有细的,有长的有短的,有的两边还有小耳朵;花瓶肚圆的、椭圆的,还有扁的,等等。
二、探索创作
1.引导幼儿学习花瓶造型的设计。
①出示范例,激发幼儿的创作欲望。
②请1~2个幼儿运用将花瓶的主要组成部分(瓶口、瓶颈、瓶肚)进行组合变化的方法来设计花瓶。
2.引导幼儿学习花瓶图案的装饰设计。
①引导幼儿观察花瓶上的图案,说说它们一般在花瓶的什么部位。
②出示花瓶图案范例,引导幼儿欣赏。
③示范用水果网扎成菊花印画花瓶上的图案。
三、幼儿创作教师指导
1.鼓励幼儿设计出
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