舞蹈教师的素质与能力.pdfVIP

1、当今社会是一个科学技术蓬勃发展(de)时期,需求(de)人才不再单一,

社会对人才(de)要求也不断在提高.现代社会需求(de)人才,无疑要靠现代(de)

教师来培养.对于从事舞蹈教育(de)人来说,应该看到舞蹈教学质量与舞蹈教师

素质(de)必然联系.与其他学科(de)教师相比,舞蹈教师更是应具备多元化(de)

综合素质和应用性强(de)宽口径本领.教师(de)一言一行,一举一动,以及个人魅

力都会直接影响舞蹈教师(de)整体形象,同时对学生也产生着潜移默化(de)影响.

因此,要求舞蹈教师不断提高个人(de)综合素质,踏实学习知识,提高理论水平,

感悟生活与教学中(de)联系才是提高舞蹈教师素质(de)途径,从而更好地运用于

教学,发挥其在教学

1.明确(de)教育目(de)

无论是舞蹈教师,还是其他任何学科(de)教师,都应该明确我们(de)教育目(de),

也就是我们要明确要培养什么样(de)人才.我们舞蹈教师就应该充分结合课堂

教学实际,身体力行、言传身教,努力成为学生学习(de)榜样,使学生树立正确

(de)人生观、道德观,树立远大(de)人生理想与奋斗目标,培养具有高尚道德情

操(de)优秀人才.

2、不断创新(de)意识

现在学生要求创新,教师更需带头不断创新.教师育人(de)主阵地在课堂,而课堂

是什么课堂是思维(de)碰擦,情感(de)交融,智慧(de)启迪,知识(de)汇集,是

学生心灵活动(de)土壤,是教师每日用热情写就(de)历程.教师要给学生留有

思维(de)空间,尊重学生发表(de)意见,对于那些稀奇古怪(de)同题要有容忍

(de)精神,要为学生有敢于提出问题(de)勇气而喝彩,只有在这样(de)课堂上

学生才能获得多方面(de)知识和发展,教师(de)劳动才会闪现出创造(de)光辉

和人性魅力.也只有这样(de)课堂才会体现出现代教育理念(de)道德风采.教

师(de)工作不仅是谋生(de)手段,更重要(de)还在于培养新人,特别是作为一

名舞蹈教师,更应当为此创新、创新、再创新.

3、良好(de)道德修养

榜样(de)力量是无穷(de).教师要在教学中坚持为人师表,发挥榜样示范作用,以

自己(de)一言一行和高尚(de)道德情操去影响和感染学生,去赢得学生(de)尊

敬,不断提高教书育人(de)效果.“身教胜于言教”

总之,是贯穿教育过程始终(de)行为准则,是教师言传身教(de)标尺,特别是舞蹈

课教学具有开放性与灵活性等特点,开放式(de)教学环境与灵活(de)教学方式,

使得舞蹈课教学具有很大(de)灵活性,舞蹈教师(de)授课认真程度几乎完全靠

自身(de)责任心和对舞蹈事业(de)热爱,因此,如何在没有严格监督(de)情况

下矢志不移地去贯彻育人(de)教育宗旨是我们需要思考也是我们必须要做好

(de).

4、文化与审美素质

舞蹈教师作为整个舞蹈教学(de)主体,作为课堂(de)组织者在学校舞蹈教育中发

挥着主导作用,优秀(de)舞蹈教师除应该具备高尚(de)职业道德外,还应具备

一定(de)文化修养和审美修养：广博(de)文化基础知识与高尚(de)审美情操；

诲人不倦(de)教学态度和严谨认真(de)教风；灵活多变(de)教学方式与诙谐、

优美(de)教学语言；敏锐(de)观察力与敏捷(de)逻辑思维能力；健康、饱满(de)

精神与优美(de)举止与风度.

良好(de)文化修养和审美修养是舞蹈教师知识结构(de)重要组成部分,是舞蹈教

师应该具备(de)一种职业品格.

然而光有能力是不完全(de),必须还应当具有相当搞(de)素质修养,才能成为品

德兼优(de)