统编版五年级上册语文第三单元口语交际：讲民间故事 课件.pptxVIP

统编版五年级语文上册第三单元口语交际：讲民间故事

猜图导入猜故事民间故事语言平实，情节生动，深受人民的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，还有许多动人的民间故事深受人们的喜爱，猜一猜，这些图片分别讲的是哪个故事呢？

比一比谁是最优秀的传统文化传承者。

讲故事小要求选择一个自己喜欢的民间故事讲给他人听。做传统文化的传承人

阿拉丁神灯

民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。除了《猎人海力布》《牛郎织女》，你还知道哪些民间故事？我们来开个民间故事会吧。

牛郎织女

孟姜女哭长城

讲故事的方法1.清晰、流畅2.有一定的顺序1.加上生动的表情2.配合动作更精彩

体会人物的心情开心、悲伤、难过……用语言打动听众。变换角色，适当加上动作、表情讲故事的方法

梁山伯与祝英台

白蛇传

可以运用学过的方法：①梳理主要情节。②抓住人物线索。③借助图片。④将故事内容梳理清楚，再把故事中有趣的部分多读几遍，在脑海中留下深刻的印象。

小组讲故事的具体要求：1.轮流讲故事，每人将故事的时间控制在三分钟左右，讲故事可节选片段。2.每人讲故事后，请组员从多角度做出评价。3.小组轮讲后，每组选出一位同学，准备在全班展示。

小组交流，选自己喜欢的、内容健康的民间故事，做好讲故事的准备。你要选择哪个民间故事来讲呢？

情境介绍好听故事我来评（一）“添油加醋”了吗？添加人物对话添加人物形象添加人物想法添加事物描述★★★★★★★★★★★★符合人物特点，得一颗★贴合故事情境，得一颗★故事富有创意，得一颗★

情境介绍好听故事我来评（二）“手舞足蹈”了吗？配上动作配上表情★★★★★★符合人物特点，得一颗★贴合故事情境，得一颗★故事富有创意，得一颗★

交际范例讲故事时，加入合理的想象，把人物的表情、动作表述出来，能给人身临其境的感觉。倾听者，要能够在了解故事大概内容的同时，在细节上提出建议。

交际范例在讲故事时，我们除了要把故事的内容讲清楚，还要把故事讲得生动、有吸引力。在讲故事时，配上相应的动作和表情真是好办法。