人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播精品课件 第一单元 源远流长的中华文化 第2课 中华文化的世界意义.pptVIP

答案C解析在新航路开辟和欧洲宗教改革运动的背景下,明清之际许多耶稣会传教士纷纷来华。传教士在传播西方文明的同时也将中国的政治制度、哲学思想、科学技术、文化艺术、风土人情源源不断地传播到西方国家,并产生了积极的影响,说明这一时期的“东学西传”对近代西方的社会转型起到了一定的作用,C项正确;明末清初的“东学西传”是在明清时期保守的对外政策和因循守旧的社会风气下进行的,并没有凸显传统文化的巨大优势,排除A、B两项;由所学知识可知,“东学西传”与士大夫阶层的支持与否无关,排除D项。2.17世纪来华传教士曾将《论语》《大学》等译为拉丁文在欧洲出版,19世纪中期传教士理雅各又将多部儒家经典译成英文,在西方引起轰动。这表明()A.儒家思想被西方学者普遍接受 B.中国传统文化在西方引起关注C.中西文化交流限于传教士之间 D.儒家思想推动了西方政治革命答案B解析材料中主要提及中国儒家经典在西方引起轰动,但无法体现“普遍接受”,故B项正确,A项错误;材料无法体现中西文化交流,而且没有明确交代交流的人群仅限于传教士,C项错误;材料没有表明儒家思想推动了西方政治革命,D项错误。3.(2022浙江温州月考)伏尔泰很赞赏中国的儒家文化,认为中国乃是政治和哲学的一种典范,是反对旧制度之下贵族特权的一种崇高旗帜。材料表明伏尔泰()A.汲取儒学思想,维护法国社会秩序B.借助中国儒家文化,打击旧制度旧观念C.倡导文化多元性,促进东西方交流D.受中国文化影响深刻,弘扬中国传统文化答案B解析从材料可知,伏尔泰借助中国儒家文化打击专制制度和宗教观念,故选B项;伏尔泰借助儒家思想,不是为了维护法国社会秩序,排除A项;题干材料没有体现C项内容,排除;伏尔泰是利用中国儒家文化反对旧制度,其目的不在于弘扬中国传统文化,排除D项。本课结束(4)民国初年①陈独秀、李大钊等新文化运动的倡导者,主张吸收的思想。?1918年在中国率先举起社会主义大旗②俄国十月革命爆发后,陈独秀、李大钊等开始接受。大大促进了马克思主义在中国的传播。?民主与科学马克思主义五四运动旁栏边角练一练阅读教材第一子目“史料阅读”,概括西方传教士汤若望来华做出的主要科学成就及其特点,并说明其作用。提示成就:介绍西方科技思想,修订历法。特点:注重总结、实用性强、融合中西方科学文化。作用:促进了中西方文化的交流。结论要语辨一辨(1)佛教在改造自己宗教哲学、传教方式的同时,也在政治理论上竭力迎合儒家伦理道德观念。()(2)明清之际西学的传入,使中国的少数士大夫开始认识到西学之中有其优点,西学的地位发生了变化。()(3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里,不断深化,由“器物”到“制度”再到“文化”的复杂历程。()(4)近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强。()√×提示西学的地位没有变化,当时最常见的说法便是“西学源于中国”。√√二、中华文化对世界的影响1.对东亚、东南亚的影响文字公元前4世纪—公元3世纪,汉字已传入、日本列岛和东南亚地区;各国在汉字基础上,创造了本国文字?儒学3—5世纪,儒学在东亚和等地区流行;隋唐以后,朝鲜、日本等国的各级学校把经典作为教科书,儒学成为官学?佛教大约在4世纪以后,佛教经传入朝鲜、日本等国,各国佛教得到发展?律令制度朝鲜的政治制度基本模仿中国7世纪,日本实行,所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度,都以唐制为蓝本?其他律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、习俗等方面,深受唐文化影响朝鲜半岛东南亚儒学中国大化改新2.四大发明西传发明于西汉时期,东汉蔡伦进行了改造(1)造纸术:以后,传入中亚、西亚及欧洲,对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展起了重要作用。?(2)火药:在13世纪经传入欧洲,推动了欧洲火药武器的发展,使封建城堡不堪一击,骑士阶层日渐衰落。?战国时期称为司南,宋代广泛用于航海(3)指南针:促进了,推动了大航海时代的到来。?(4)印刷术:欧洲人借鉴中国的印刷术,造出了自己的活字印刷机,推动了和宗教改革。?8世纪阿拉伯人远洋航行文艺复兴运动3.人口迁徙的影响(1)14世纪末,中国人进入,中国先进的生产技术和思想文化逐渐在琉球传播。?(2)15世纪,大批华侨移居,在当地传播中华文化。?(3)的壮举,扩大并加深了中华文化的影响