第13课 纪念白求恩 课件(共26张PPT) 2024-2025学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

纪念白求恩毛泽东议论文

新课导入他是国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医师。1938年到中国工作，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献，他曾经说过，手术台就是我的阵地，他就是——

人物介绍

白求恩病逝原因他的心中，没有自己，只有他人。他的品质高贵而真诚，平凡却美丽。1939年10月28日，白求恩在为一个伤员做手术时，左手中指被手术刀划破，当时他没有在意。11月1日，他主刀为另一个伤员做急救手术时，手套被划破，细菌感染了伤口。后来，白求恩的手指肿得像胡萝卜，高烧不退。他仍不顾伤痛，坚决要去战地救护。护士长多次劝他不要再工作了，他却发脾气：“你不要把我当古董，这点伤算什么，你们要拿我当一挺顶呱呱的机关枪使用！”随即跟医疗队到了前线。11月11日，党中央和毛主席知道了白求恩的病情，从延安发来慰问电，命令军区不惜任何代价进行抢救。然而，白求恩终因伤势恶化，医治无效，于11月12日凌晨病逝。

走近作者毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、军事家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。中华人民共和国第一任国家主席。中国共产党第一代中央领导集体的核心。

字词积累

字词积累派遣：(政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。狭隘：原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。满腔热忱：心里充满真诚和热情。忱：情意。漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。纯粹：不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。

文体知识二、议论文的三要素议论文常识议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证)一、什么是议论文？

文体知识事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)理论论据(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)三、关于论据

文体知识1.举例论证2.道理论证3.比喻论证4.对比论证(正反对比论证)四、论证方法

文体知识议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。五、议论文的表达方式

1.默读课文，梳理每篇文章中的人物事迹，勾画出标志层次转换的关键语句，划分段落层次，理清作者的行文思路。（任务一）2.梳理章思路展开的常见方式，画出文章的结构简图。（任务二）任务目标

从的事迹中，作者认为白求恩是一个具有精神的人。（人物评价答题格式）从白求恩能不远万里来到中国帮助中国抗日，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，毫不在乎自己的利益自己的生死，一心想要为世界革命胜利贡献自己的力量的事迹中，作者认为白求恩是一个具有国际主义精神和共产主义精神的人。纪念白求恩——人物事迹

从白求恩以医疗为职业，对技术追求好了还要求更好，不看轻技术工作的事迹中，作者认为白求恩是一个具有对技术精益求精精神的人。从白求恩对待工作认真负责，勇挑重担；对待同志人民非常热忱的事迹中，作者认为白求恩是一个具有毫不利己专门利人精神的人。

品读赏析“只”和“仅”表达了作者遗憾的心情，流露出作者面对这个精神高尚者的死亡的沉痛的悼念之情。1.我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。这个“只”和“仅”字流露出了作者怎样的感情？

品读赏析2.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。“有益于人民”指人生意义。“高尚”指人格“纯粹”指品质“有道德”指修养“脱离了低级趣味”指志趣排比句。从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语气的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。

请同学们分别用不同颜色的笔圈点出本文记叙部分和议论部分，思考夹叙夹议写法的好处。第一段开头两句是运用了（）表达方式，后半部分运用了（）表达方式。记叙议论第四段的记叙部分是（），议论部分是（