鉴赏古诗词的形象-课件.ppt

考试说明：;学习要点：;;2.景象（意象和意境）。

抒情诗，往往是借助客观景象(山川草木等)

表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。;形象：行人、牧童;形象:思念丈夫后悔让丈夫建功立业的少妇;形象：喜爱隐居生

活，厌恶官场的隐

者形象。;古典诗词中的人物形象一般不如小说

中的形象丰满、完整，它可以是人物的一

个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙

的心理变化，或是一个典型的细节，等

等。通过精当的描写，以简练的笔法刻画

人物的形象，表现人物的性格，反映人物

的思想感情。;【例】简析下面这首宋词的人物形象：;①鉴赏的依据：

★知人论世——作者风格背景（注释）

★人物刻画——行动、语言、神态、心理

★人物所处环境——时间、地点、周围景物等。;【答案】;②抓人物的语言神态、动作、心理。;思帝乡

孙光宪

如何？遣情情更多。永日水晶帘下，敛羞娥。六幅罗裙窣地，微行曳碧波。看尽满池疏雨，打团荷。

永：长；幅：布匹宽度。窣地：sū拂地;;采莲曲王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

采莲曲?白居易

菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。;题葡萄图徐渭

半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。

笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。

注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢，诗文书画戏剧俱佳，然终生不得志于功名。;诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但“独立书斋啸晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气概；三四句以“明珠”为喻，既指画中葡萄被抛掷也指自己的超人才智被埋没。诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄。;江汉

杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。;作者自称“腐儒”，确实包含着非常复杂的情感。

首先，“腐儒”含“自鄙”之意。前四句诗人感慨自己如片云漂泊，与夜月同孤，流徙不定，孤独无依，“腐儒”冠以乾坤，更增渺小孤寂之感。“腐儒”又兼自负之意。后四句言自己忠魂仍存，壮心犹在，并未因处境困顿和年老多病而悲观消沉，可见诗人以贫寒漂泊之身永怀济世之志，至死不渝。(形象特点）

因此，诗中借“腐儒”表现自己怀才见弃、孤苦飘零的处境和报国思用的思想感情。（形象意义）;鹧鸪天辛弃疾

有客慨然谈功名，因追念少年时事，戏作。

壮岁旌旗拥万夫，锦襜①突骑渡江初。燕兵夜娖②银胡簶③，汉箭朝飞金仆姑④。

追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。

注：①襜chān：短衣。②娖chuò：整理。③银胡簶lù：银色的箭袋，这里指箭。④金仆姑：箭。

;壮岁旌旗拥万夫，锦襜①突骑渡江初。燕兵夜娖②银胡革录③，汉箭朝飞金仆姑④。

追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。;;南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪móu，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。;南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。;2.分析柳宗元的《江雪》中渔翁的形象。;思考探究答案：;本诗塑造了一个清高孤傲的渔翁形象。在

这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷

雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，

性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯

似的。这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实

际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲

思想感情的寄托和写照。;常见艺术形象类举：;陈子昂：

念天地之悠悠，独怆然而涕下。;李白的《赠汪伦》：

“李白乘舟将欲行……”

王维的《九月九日忆山东兄弟》：

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。;7．献身边塞、反对征伐的形象。;8.多愁善感，爱恨情长的形象。;2.事物形象;早梅

张渭

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。;1、分析思路：;3、答题步骤

（1）指出形象（物象）并概括物象的基本特征；

（2）结合诗句具体分析形象(结合表现手法)；

（3）点出形象的意义（作者的情感、理想、追求、品性等）。;（步骤1）本诗展现了早梅耐寒而立、迎风而发的形象。（什么形象）

（