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第五章《抛体运动》学习活动设计四：探究平抛运动的特点（word版教案）

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教学内容

教材：高中物理（人教版）必修二

第五章《抛体运动》第五节《平抛运动》

内容：

1.平抛运动的基本概念和定义。

2.平抛运动的特点：水平方向和竖直方向的运动规律。

3.平抛运动的运动轨迹和影响因素。

4.平抛运动的实验验证方法。

5.平抛运动在实际生活中的应用。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验和观察，培养学生提出问题、设计实验、分析数据、得出结论的科学探究能力。

2.物理观念：帮助学生建立正确的运动观念，理解平抛运动的特点及其与生活中运动的联系。

3.科学思维：训练学生运用物理知识解决实际问题的能力，发展逻辑思维和批判性思维。

4.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对实验结果进行客观分析，尊重科学事实。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了直线运动和匀变速直线运动的基本概念。

-学生了解重力、摩擦力等力的作用及其对物体运动的影响。

-学生对抛体运动的基本概念和分类有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对实验操作和实际应用有较高的兴趣，喜欢通过实践来理解理论知识。

-学生具备一定的观察和分析问题的能力，能够跟随教师的引导进行思考。

-学生学习风格多样，有的偏好直观演示，有的偏好逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解平抛运动中水平方向和竖直方向的运动规律。

-学生在实验操作过程中可能对实验数据的收集和处理感到困惑。

-学生可能难以将平抛运动的物理模型与实际生活中的运动现象联系起来。

教学资源

-物理教材（人教版）必修二

-实验室平抛运动实验器材（如小球、斜面、计时器等）

-多媒体投影仪

-教学PPT

-实验操作视频

-物理学习软件或APP

-黑板与粉笔

-教学模型（平抛运动轨迹模型）

教学过程

1.导入新课

-“同学们，大家好！上一节课我们学习了抛体运动的基本概念，那么大家有没有注意到，我们周围的很多运动现象，比如投篮球、抛物线射门等，都可以用抛体运动来解释？今天，我们将学习一种特殊的抛体运动——平抛运动。请大家带着对平抛运动的好奇心，一起进入今天的学习。”

2.复习旧知，引入新课内容

-“首先，我们回顾一下上节课的知识点。请问什么是抛体运动？请一位同学回答。”

-学生回答后，继续说：“很好，抛体运动是物体在重力作用下做的运动。那么，平抛运动又是怎样的呢？这就是我们今天要探究的内容。”

3.理论讲解

-“首先，让我们来了解一下平抛运动的基本概念。平抛运动是指物体在水平初速度的作用下，仅受重力作用而做的运动。”

-“接下来，我们来看一下平抛运动的特点。请大家注意，平抛运动可以分解为水平方向和竖直方向的两个独立运动。在水平方向上，物体做匀速直线运动；在竖直方向上，物体做自由落体运动。”

-“那么，平抛运动的运动轨迹是怎样的呢？它是一个抛物线。我们将在后面的实验中验证这一点。”

4.实验探究

-“下面，我们将进行一个实验，来探究平抛运动的特点。请同学们分成小组，按照实验步骤进行操作。首先，将小球放在斜面上，然后释放小球，观察小球的运动轨迹。”

-“在实验过程中，请同学们注意观察小球在水平方向和竖直方向的运动规律，并记录实验数据。实验结束后，我们将一起分析数据，得出结论。”

5.数据分析与讨论

-“实验结束，请各个小组汇报你们的实验数据和观察到的现象。请大家注意，实验数据可能会有些误差，我们要学会分析误差的原因。”

-“根据实验数据和观察到的现象，我们可以得出什么结论呢？请大家积极发言。”

-学生回答后，总结：“是的，我们得出了平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动的结论。”

6.拓展应用

-“接下来，我们来探讨一下平抛运动在实际生活中的应用。请大家举例说明，哪些现象可以用平抛运动来解释？”

-学生举例后，继续说：“很好，比如投篮球、抛物线射门等，都是平抛运动的典型应用。这说明，学习物理知识，可以帮助我们更好地理解生活中的现象。”

7.总结反馈

-“通过今天的学习，我们了解了平抛运动的基本概念、特点和应用。请大家回顾一下，我们是如何得出这些结论的？”

-学生回答后，总结：“是的，我们通过理论讲解、实验探究、数据分析等步骤，逐步揭示了平抛运动的特点。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，解决实际问题。”

8.课后作业布置

-“最后，我给大家布置一道课后作业。请同学们结合今天的学习内容，设计一个关于平抛运动的实验方案，并预测实验结果。下节课，我们将一起分享和讨论。”

9.结束语

-“好了，今天