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附件7：

通用技术学科考查细则

一、考查依据

普通高中通用技术学业水平考查以《##省普通高中课程改革通

用技术教学实施指导意见》和《普通高中通用技术课程标准〔实验〕》

为依据,并结合我市普通高中通用技术教育教学的实际情况进行考查,

体现通用技术学科以提高学生的技术素养为宗旨的基本思想,全面实

现普通高中通用技术学业水平考查目标.

二、考查内容与要求

通用技术学科的考查内容分为两个层面：面向学校、教师层面和

学生层面.

1.学校、教师层面

考查学校、教师对通用技术学科建设和发展所制定的规章、制度

等,如通用技术实践室建设和使用、课时、课程资源等.

2.学生层面

以通用技术《技术与设计1》和《技术与设计2》两个必修模块

为具体内容,对考生进行技术素养的考查,注重以技术设计与应用为基

础的技术实践能力,注重符合时代需求、与生活密切联系的基础知识

与基本操作技能水平,注重技术思想和方法的领悟与运用水平,注重对

技术的人文因素的感悟与理解水平.

三、考查方式

1.面向学校和教师层面

.

完成通用技术课程实施情况问卷〔如下表〕；抽查教师的教案、

课件等.

通用技术课程实施情况

项目自评赋分

2课时/班、周——25分

每班每周

1课时/班、周——20分

课时数

1课时/班、2周——15分

有固定的技术实践场所——25分

通用技术实践

有临时的技术实践场所——20分

场所建设

无实践场所,教学的场所是教室——10分

有系统的、符合本校实际的教具与学具,利用率高

——25分

有一些教具与学具,能适应部分知识的教学——

教具与学具的

20分

使用与开发

能根据教学的需要,临时开发、使用教具与学具—

—15分

无教具与学具——10分

计划详细、可操作、措施合理——25分

学校对学生的有临时方案,可操作——20分

考查方案随机性强,具有一定的可操作性——15分

没有任何考察方案和实施措施——10分

总分

.

等级

学校：日期：

考查评定为等级制,分为A、B、C、D四个等级.100分-90分为

A优秀,89分-75分为B〔良好〕,74分-60分为C〔与格〕,59

分-0分为D〔不与格〕.

2.面向学生层面

〔1〕对学生的考查,既要考查学生通用技术理论知识,也要考查学

生所制作的技术作品.

〔2〕对于学生通用技术理论知识考查,试卷由沈阳市教育研究院

命制、印刷,具体要求见总实施方案.

〔3〕学校考查学生所制作的技术作品,可以从学生在高一年级课

堂上完成的技术设计项目中任选一个作为考查内容.例如书架、相框、

便携式小凳、台灯等其它制作设计.

〔4〕学校对学生技术作品考查内容与要求