高中化学实验复习课物质分离与提纯.pdfVIP

高中化学实验复习课

——常见物质的分离和提纯

教学目标：

1、理解并掌握对常见的物质（括气体物质、离子）进行分离和提纯的方

法。

2、了解并学会物质分离和提纯的一般规律和原则。

3、能根据试题要求综合运用化学知识设计基本实验方案。

教学重点：

1、掌握常见物质分离和提纯的方法。

2、学会设计简单实验方案。

教学难点：能根据试题要求设计基本实验方案。

课前准备：多媒体、相关实验仪器、分组。

课时：2课时

教学过程:

教学步骤教师活动学生活动

引入播放PPT,给出几张化学用品及工厂的图自由发言。

片-

【讲述】现代化学工业越来越发达，与生活

更是密切相关。具体的产品制作步骤，我们

很难也不必去搞清楚，但是有一样是我们要

求学习了解的，它参与了每一样产品的制

作，大家猜猜看是什么？

复习【提问】请同学们回顾一下，你学过哪些有独立思考并回答。

关混合物的分离提纯的方法？如何应用这

些方法分离提纯混合物？

【补充回答及板书】常见的物理分离提纯法

有：过滤、结晶重（结晶）、升华、蒸储（分

储）、萃取和分液、渗析、盐析等。

物理方法讲解【讲述】总共有这样几点的分离提纯方法，独立思考并回答。

PPT播放几个简单例子。

【提问】它们分别使用了什么方法来分离提

纯？

【补充回答及讲解】比如过滤，它利用物质

的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体

分离开来的。而蒸发是利用加热的方法，使

溶液中溶剂不断挥发而析出溶质（晶体）的

过程。

引入化学方法【提问】但是当我们遇到这样的几个题型时小组讨论，派代表

P（PT）,我们还能用简单方法来分离提纯回答。

吗？那么应该用什么方法来达到目的呢？

【讲述】上面提到的方法都是利用物理方

法，而这几题单靠物理方法来分离提纯是做

不到的，比如除去CO中的C02,我们要用

澄清石灰水。这些方法利用的是物质的化学

性质，这里我们称这些方法是化学方法。

化学方法归纳【提问】大家学了这么久，做了这么多题，小组讨论，派代表

遇到过哪些化学方法呢？回答。

【补充回答并板书】1、生成沉淀法2、生【回答】沉淀法、

成气体法3、氧化还原法4、转化法将（不气体法。

需要的物质转变为需要的物质）5、利用物

质的两性除去杂质6、离子交换法。

化学方法讲解