- 1、本文档共46页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学一年级数学说课稿人教版(优质17
篇)
提纲可以帮助我们整理和分类思维,使文章更加条理清晰。
此外,对于长度较长的文章,还可以在提纲中标注一些要点
和重点段落。针对不同类型的文章,小编为大家整理了一些
常用的提纲结构,供大家参考和借鉴。
小学一年级数学说课稿人教版篇一
各位老师:
大家好,今天我说课的内容是青岛版义务教育教科书一年级
上册第四单元《有趣的游戏——认识位置》第一课时的内容。
接下来我将从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学重
难点、教学流程以及电子白板的应用,这六个方面进行说课。
本课是学习“空间与图形”知识的起始阶段,对引导学生建
立初步的空间观念,培养学生学习数学的兴趣具有重要的意
义。教科书主要是以连环画的形式展现了两个小朋友做“石
头、剪子、布,发口令做动作”的游戏,从而引出“哪边是
左,哪边是右呢?”的问题讨论。通过让学生借助日常的生
活经验,充分感知“前后、上下、左右”方位词,并能够运
用这些方位词描述物体的相对位置。
1、六、七岁的一年级学生在生活中已经对这些方位词积累了
一定的感性经验,其中对“前后、上下”的经验较为丰富,
理解和区分则比较容易,但对“左右”不一定能准确的加以
判断。
2、数学教学中的所有活动都是为使学生获取某一知识或技能
而设计的。根据一年级学生年龄小,集中注意时间短,持久
性差,注意范围有限的特点,在教学时,我主要以游戏活动
的形式为主,充分利用电子白板的交互式功能,为学生创设
一个轻松、愉快的学习氛围。
经过对教材的理解和分析,我确定如下的教学重难点及教学
目标。
1、教学重点:在充分体验的基础上,学习用前后、左右、上
下描述物体的相对位置。
2、教学难点:理解左右的相对性。
基于以上对教材的分析、学情的分析及教学重难点的设定,
我将本节课的教学目标确定为:
1、在活动过程中,学会辨别“左右”这两个方位,并能
用“前后、左右、上下”描述物体的位置。
2、通过让学生指一指、做一做、说一说、贴一贴等活动,激
发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。
3、通过“图标小比拼”的比赛形式,培养学生的竞争意识,
促进学生养成良好的课堂行为习惯。
(一)课前准备。
在舒缓的背景音乐中,让学生做好课前准备。
1、课本放在桌面的左上角。
2、课堂笔记本放在课本的上面。
3、铅笔、橡皮放在课堂笔记本的上面。
设计意图:舒缓的背景音乐可以稳定学生的浮躁情绪,为学
生营造一个轻松愉悦的课堂氛围。课前小准备一方面便利了
学生课堂上用到的学习用具,另一方面,通过教师的指令,
从侧面也考察了学生对于方位词的经验积累。
(二)游戏激趣,探究新知
1、全班同学一起做“指鼻子”的游戏。
师:“鼻子鼻子,鼻子;鼻子鼻子,嘴巴;鼻子鼻子,左眼
睛。。。”
通过学生的动作,寻找不同的指法,提出疑问“哪边是左,
哪边是右呢?”
2、根据游戏中出现的异同,让学生结合自己的生活经验,说
一说“哪边是左,哪边是右呢?”
3、根据学生的回答,现场模拟“握一握铅笔”“拿一拿筷
子”“端一端碗”的活动,充分感受方位词“左右”。
4、游戏一——“摸鼻子”,巩固“左右”的认识。
设计意图:设计意图:指鼻子游戏,贴近学生生活,由游戏
导入激发了学生的学习兴趣,游戏中的异同,可引发学生间
的讨论,点燃探寻新知的欲望。
通过让学生充分的说,一方面尊重了学生已有的生活经验,
另一方面也有助于学生语言表达能力的培养;再现生活情境
则是为了让学生再次充分感知左和右。
4、游戏二——“我来说,你来做”,探究“左右的相对性”
师:“请举起你的右手,请举起你的左手,用你的右手摸一
摸你的右耳朵,用你的右手摸一摸你的左耳朵。”(教师动
作停顿了下来)发出疑问“为什么我和你们做的不一样
呢?”
5、让学生认真观察,发现问题所在,从而得出“相对方向,
左右相反”的结论。
设计意图:根据小学生爱玩游戏的心理特点,让他们在游戏
中充分感知方位词,从玩中学,从玩中发现数学问题。
(三)巩固练习。
1、说一说教室的前面、后面、上面、下面、左面、右面都有
什么东西。
2、向老师介绍一下你附近的同学。
设计意图:将所学的知识运用到生活实际中,达到活学活用
的效果。
3、贴图游戏。
依据学生的心理特点,画一画,通过练习进一步加深对方位
知识的记忆,提高学生的学习兴趣,调动大家的参与积极性。
(四)课堂小结,回顾提升。
师:“通过本节课的学习,你都掌握了哪些知识呢?”
最后以一段体操结束今天
您可能关注的文档
- 小学信息技术图像效果要美化教案.pdf
- 小学信息技术五年级上册第9课《秋诗秋画 ——制作神奇的遮罩动画》教.pdf
- 小学信息技术6年级《初识物联网》教学设计(公开课教案).pdf
- 小学五年级上册音乐期末试卷及答案的人声讲解版.pdf
- 小学三年级信息技术教案.pdf
- 小型化制造科认证模拟试题-ET含答案.pdf
- 小剂量利多卡因抑制瑞芬太尼诱导痛觉过敏的研究的开题报告.pdf
- 对硬皮病小鼠模型影响的实验研究的开题报告.pdf
- 对下肢动脉硬化闭塞症(ASO)患者术后疼痛的影响及效果.pdf
- 《分支结构》教案-教学设计.pdf
- 人教版八年级-信息技术教案上册【可下载打印】.pdf
- 人教数学四年级下册第四单元小数的意义和性质单元测试A卷.pdf
- 云南省特岗教师招聘考试试卷(初中生物)甄选.pdf
- 人教版七年级数学上册1.4.2《有理数的除法》教案(第2课时).pdf
- 云南口腔颌面外科模拟题2021年(68)_真题(含答案与解析)-交互.pdf
- 2024年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案.pdf
- 三年级上册信息技术教学计划集锦七篇.pdf
- 2024-2025学年上海市小学四年级语文上册期末素质考试试题及答案.pdf
- 2024年广东省新丰县《一级注册建筑师之建筑设计》资格考试大全附参考答案(夺分金卷).docx
- 《班主任促进学生自我教育、自我管理的研究》研究报告.pdf
文档评论(0)