小学科学教科版六年级上册：4.观察洋葱表皮细胞-教学设计 (1).docx

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

六年级

学期

秋季

课题

观察洋葱表皮细胞

教学目标

科学观念：通过观察洋葱表皮玻片标本，知道洋葱表皮是由细胞构成的，认识到生活中大部分生命都是由细胞构成的。

科学思维：用比较的方法，认识植物细胞的特点。

探究实践：在教师的指导下，能制作洋葱表皮玻片标本；在显微镜下，能使用图画和文字的方式记录观察到的洋葱表皮细胞。

态度责任：体验到工具的发明和进步使人类的视野不断扩大和深入，发现了更多的自然奥秘，增进学生探索微小世界的兴趣。

教学重难点

教学重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞。

教学难点：制作洋葱表皮细胞玻片标本；正确使用显微镜。

教学过程

聚焦

课前任务，开展关于细胞的调查并完成KWL表

1.谈话：同学们，你们见过细胞吗？细胞是什么样的呢？

学生说一说自己对细胞的认识和了解。

科学家是怎么发现细胞的呢？

介绍罗伯特·胡克发现细胞的过程

今天我们就要通过显微镜来亲眼观察洋葱表皮细胞，让我们一起来看一看细胞究竟是什么样的？

揭示课题：观察洋葱表皮细胞。

【设计意图】通过一些学生不熟悉的物体进行导入，让学生产生好奇心，激发学生探索微小世界的兴趣。预设5分钟

二、探索

（一）制作洋葱表皮细胞玻片标本

1.准备材料。出示所需材料。

2.学习制作方法（微课指导+方法归纳）

（1）在一块干净的载玻片中间滴一滴清水。（2）用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠。（3）用镊子夹取盖玻片（或另一个玻璃载片）盖到标本上面，放盖玻片时，先放一侧，再慢慢放下另一侧，注意不要有气泡。（4）在盖玻片一侧的边缘滴一滴稀释的碘酒，在另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，让碘酒尽量渗透进洋葱表皮细胞。

3.简单概括制作洋葱表皮细胞玻片标本步骤为：滴-撕-展-盖-染-吸。

4。观察、记录洋葱表皮细胞

同学们还记得如何使用光学显微镜吗？让我们做一个简单的回顾。使用步骤：安放—对光—上片—调焦—观察。

微课指导，利用显微镜观察自己制作的洋葱表皮玻片标本，并记录观察到的洋葱表皮细胞。

三、研讨

1.研讨：学生交流观察记录的洋葱表皮细胞特点。讨论洋葱表皮细胞有哪些共同点？

四、研讨拓展1.讨论：胡克发现的细胞与我们观察的洋葱表皮细胞有哪些相同？哪些不同？（预设：相同点：都有细胞壁、都有规则的形状。不同点：①胡克发现的是死亡的细胞，没有细胞核；我们发现的是活细胞，可以看到细胞核；②它们的形状、大小也不相同）

2.通过今天的学习，我们知道洋葱表皮是由细胞构成的，并且利用光学显微镜观察到了细胞的结构。（填写KWL表中L一列）

3.课后，我们还将使用光学显微镜来观察进一步观察洋葱的内外表皮，一起探秘微小世界。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。