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正面双手垫球技术(教案)体育五至六年级
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
结合五至六年级学生的生理特点和运动能力,本节课以“正面双手垫球技术”为核心,依据教材内容,注重理论与实践相结合。通过生动有趣的课堂活动,引导学生掌握正面双手垫球的基本动作要领,提高学生的运动技能和团队协作能力。课程设计分为技术讲解、动作示范、分组练习、比赛环节,旨在激发学生的学习兴趣,增强学生身体素质,为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.培养学生勇敢自信、积极参与体育活动的精神风貌。
2.提升学生正面双手垫球技术的准确性和稳定性,增强运动能力。
3.培养学生良好的团队合作意识,提高沟通与协作能力。
4.增进学生对体育运动的兴趣,形成终身锻炼的良好习惯。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:
-学生已经了解了基本的排球运动规则和简单的排球技术。
-学生在之前的课程中接触过垫球动作,对基本动作有初步的认识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
-学生对体育活动充满热情,尤其是团队运动,具有较高的参与度。
-学生在运动协调性和灵活性方面有一定的基础,能够较快掌握新技能。
-学生倾向于通过观察和模仿来学习,喜欢在互动和游戏中提高技能。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
-正面双手垫球技术要求较高的协调性和准确性,部分学生可能会在动作准确性上遇到困难。
-学生在团队协作中可能存在沟通不畅,需要在比赛中不断调整配合。
-对于一些运动能力较弱的学生,可能需要更多的时间和练习来达到课程要求。
教学资源
-软硬件资源:排球场地、排球、垫子、标志物
-课程平台:校园体育教学管理系统
-信息化资源:体育教学视频、技术动作图解
-教学手段:分组教学、示范教学、游戏化教学
教学过程
1.导入新课
-我会以一段有趣的排球比赛视频作为导入,激发学生的兴趣,并提问:“你们知道视频中运动员们正在使用什么技术吗?”
-学生观看视频并回答,我会简要介绍正面双手垫球技术的重要性和应用场景。
2.技术讲解
-我会站在学生面前,使用排球和垫子,详细讲解正面双手垫球的技术要领,包括站位、姿势、手臂动作和用力顺序。
-在讲解过程中,我会强调动作的连贯性和准确性,并让学生跟随我的示范进行模仿。
3.动作示范
-我会多次示范正面双手垫球动作,让学生清晰地看到每个步骤。
-学生会被要求注意观察我的动作细节,包括脚步的移动、手臂的摆放和用力的方向。
4.分组练习
-学生将被分成多个小组,每组有一个组长负责组织练习。
-我会要求学生先进行无球的模拟练习,确保动作的准确性。
-接着,我会逐步增加难度,让学生进行有球的练习,先是近距离的垫球,然后逐渐增加距离。
5.个别指导
-在学生练习过程中,我会巡回指导,针对每个学生的动作进行个别指导,纠正错误,提供改进的建议。
-我会鼓励学生相互观察和交流,互相帮助,共同进步。
6.技术提高
-当学生基本掌握了正面双手垫球技术后,我会引入一些提高练习,如快速反应垫球、多方向移动垫球等。
-我会设置一些小比赛,让学生在游戏中提高技术的应用能力。
7.团队协作练习
-我会组织学生进行团队对抗练习,要求学生在比赛中运用正面双手垫球技术,提高团队协作能力。
-学生需要通过沟通和配合,完成一系列的进攻和防守任务。
8.总结与反思
-在课程的最后,我会让学生回顾今天学习的正面双手垫球技术,总结自己在练习中的收获和不足。
-我会邀请学生分享他们的学习体验,并给出我对每个学生表现的反馈。
9.课后作业
-我会布置课后作业,要求学生在家中复习正面双手垫球技术,并记录自己的练习情况和感受。
-学生需要在下一次课时前提交作业,以便我了解他们在课后练习的情况。
10.安全教育
-在整个教学过程中,我会不断强调安全的重要性,提醒学生注意自我保护,避免受伤。
-我会演示正确的热身和拉伸动作,确保学生在运动前做好充分的准备。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《排球技术图解》:本书详细介绍了排球的各种技术,包括正面双手垫球技术的动作解析和训练方法。
-《青少年排球训练教程》:该书针对青少年运动员的特点,提供了系统的训练计划和技巧指导。
-《排球比赛规则解析》:让学生了解排球比赛的规则和裁判手势,增强对比赛的认知。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-观看排球比赛视频:让学生观看国际或国内高水平排球比赛,观察专业运动员如何运用正面双手垫球技术,并分析其动作特点。
-自主练习:鼓励学生在家中或社区排球场所进行正面双手垫球技术的自主练习,记录练习过程中的感受和技术进步。
-研究讨论:学生可以组成小组,共同研究正面双
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