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平面向量加、减运算的坐标表示

目录情境导入自主学习新知探究课堂检测课堂小结易错易混解读

第一部分情境导入

—情境导入—情境导入我们知道,在平面直角坐标系中,每一个点都可以用一对有序实数(即它的坐标)表示.那么,对于直角坐标平面内的每一个向量,如何用坐标表示呢?若知道平面向量的坐标,量如何进行运算呢?

第二部分自主学习自学导引|预习测评

—自学导引—?互相垂直单位向量????????

—自学导引—???终点?起点???

—预习测评—?

—预习测评—?答案

第三部分新知探究知识详解|典型例题|变式训练

—知识详解—探究点1平面向量的正交分解及坐标表示??

—知识详解—特别提示?探究点1平面向量的正交分解及坐标表示

—典型例题—??探究点1平面向量的正交分解及坐标表示?

—变式训练—??探究点1平面向量的正交分解及坐标表示

—变式训练—??探究点1平面向量的正交分解及坐标表示

—知识详解—探究点2平面向量加、减运算的坐标表示?

—知识详解—特别提示向量相等?探究点2平面向量加、减运算的坐标表示

—典型例题—??探究点2平面向量加、减运算的坐标表示

—典型例题—方法技巧向量的坐标运算主要是利用加、减法则进行.若已知有向线段两个端点的坐标,则可先求出此有向线段所对应向量的坐标,再进行坐标运算,解题过程中注意方程思想的运用及运算法则的正确使用.探究点2平面向量加、减运算的坐标表示

—变式训练—??探究点2平面向量加、减运算的坐标表示答案:D

第四部分易错易混解读

—易错易混解读—??错解错因分析?

—易错易混解读—??正解

—易错易混解读—??纠错心得

第五部分课堂检测

—课堂检测—???

—课堂检测—????

—课堂检测—??

第六部分课堂小结

—课堂小结—