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小学教育的问题及对策3篇-小学教育论文-

教育论文

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（一）

1.当前小学教育教学管理的现状

1.1在小学教育教学的相关管理中，教师队伍的建设没有达到相关的

要求，不仅要提高教师的业务素质，更要提高教师的职业道德。教师

在平常的教学中应该适当的采取合理的教学模式，结合现代化的教学

工具和教育方法，给学生一个全新的学习氛围；同时教师的思想素质、

职业道德也应该有待提高。

1.2当前的小学教育教学还是延续的传统的成绩论的教学模式，轻视

了对学生兴趣的培养，一味的以科目成绩来进行评价，这种模式严重

的压制了孩子的兴趣，培养的都是模式化生产的“人才”。

1.3小学教师在相关教学的时候存在盲目性和教条化的现象，在讲究

学生成绩的时候忽略了对孩子心智和心理的关注。同时没有根据学生

的自身特点和兴趣爱好来进行有针对性的教学，这样的教学本质和传

统的模式差别不大。

2、小学教育教学的相关管理制度

在小学教育教学的管理制度中可以分为以下几种情况：常规的教学管

理制度、科组工作制度和备课组活动制度等，这些相关管理制度就是

与小学教育教学有关的管理制度，这些制度的有效执行，就可以满足

学校工作的正常开展。

3、提高小学教育教学管理水平

在小学教育教学的有关管理制度中，教学管理制度、科组工作制度和

备课组洪都制度等都是围绕着教育教育开展的。因此，在后文的议论

中主要是如何完善教学管理制度，提高小学教育教学的管理水平，促

进小学教育教学的合理有效开展。

3.1加强教师队伍的建设。

小学教育的核心是学生，但是管事确实教师队伍的建设和管理，建立

一支具有职业道德、业务素质的教师队伍是确保小学教育教学工作顺

利开展的重要保证。在当前的小学教育中，因为门的相关要求和学

生实际情况的变化，对教师的素质和各种业务能力都提出了很高的要

求。在这种情况下，教师就要通过各种手段和方式不断的提升自身，

只有这样才能满足学生的学习要求。

3.2构建良好的教学环境。

小学教育教学是孩子一生中最重要的启蒙教育阶段。因此，良好的教

学环境是保证学生茁壮成长的重要条件。良好的教学环境不仅仅是说

对学校进行全封闭式的管理，更是加强对学校的基础设施的建设、教

师的业务素质的培训、学习风气氛围的养成等。特别是如今的小学教

育已进入信息技术时代，在平常的教学中就应该应用相应的教学仪器

来辅助教学。在对学生和教师团队的管理的时候应该尽量的合理、科

学，让学生有一个良好的学习环境，教师有一个舒适、和谐的工作环

境。

3.3改变传统教育观念，确立以人为本的管理理念。

在新时代的教育理念下，学校的教学理念和教师的教学方法都应该与

时俱进，保留合理的教学方法，创新教学模式。传统的教育观念在旧

时代培养人才的过程中起到了很大的作用，但是随着时代的变化，学

生的实际情况发生了变化，传统的驾驭观念就阻碍了新时代的学生教

育。因此，需要摈弃陈旧思维，改变传统的教育观念，培养学生的全

方面的发展自我。不仅仅关注学生的学习成绩，还要关注学生的心理

成长，帮助学生形成健全高尚的人格品质。通过这些情况综合的对学

生进行评价，这样更加合理科学。同时在进行教学管理的时候应该坚

持以人为本的管理理念，注重人性化的管理和办学。有些小学学校会

在每次考试之后公开学生的学习成绩，虽然这种做法有助于信息公开，

但是在一定的程度上打击了那些成绩不理想的学生，使得这些学生产

生自卑的情绪。本着以人为本的管理理念，这些小学学校可以公开的

鼓励学习好的学生，并且设置一个最大进步奖，奖励那些通过自身努

力取得很大进步的学生，同时对学习成绩不理想的学生面对面的交流，

让他们感受到老师的关系，从而提高他们的学习兴趣。小学的教育教

学是一个很重要的阶段，学生也是很敏感的一个群体，太过严厉的管

理模式制度会对学生的性格产生不同程度的影响。因此，应该适当的

注意。学校的各个部分都是需要重视的，特别是校园安全问题，对这

种问题，作为学校的相关负责人应该坚持“足够的想象力、足够的耐

心、足够的细心”的原则，及时的发现安全隐患，保证学生的安全。

还有就是在关注安全问题的时候也应该教会学生自我保护的能力。这

种人性化的管理模式不仅营造了一个良好的学习氛围，更是为学生的

全面发展提供了有利条件。

3.4根据实际情况制定教学方法，因材施教。

传统的教育模式是部分情况的大教室教学，这样的工作量相对较小，

方便管理；随着时代的变化，学生的家庭情况不同，受教育程度不同

以及学生自身的智力开发程度不一样等使得这种传统