2023-2024学年北京人大附中高一(上)统练一语文试卷和答案.docxVIP

2023北京人大附中高一(上)统练一

语

文

时间:2023年9月20日时长:60分钟满分:60分

请将答案对应题号作答在答题纸上

一、语文基础知识本大题共4小题，共12分.

1.下列各项中加点字读音完全正确的一项是（

）(3分)

A.忸怩(ní)

憎恨(zēng)娇嗔(chēn)

执拗(niù)

．

．

．

．

B.摒弃(bìng)

刹那(chà)脂膏(zhǐ）

铆钉(mǎ0)

．

．

．

．

C.膝盖(qī)

荫蔽(yīn)即兴(jí)

花蕾(lěi)

．

．

．

．

D.锈蚀(shí)

包扎(zhā)炽热(chì)

窸窣(sū)

．

．

．

．

2.下列各项中字形完全正确的一项是（

）(3分)

A.彷徨明澈

B.愁怅分辩

C.慰藉点缀

D.罅散抑或

尴尬

裸露

内涵

端样

寒风凛洌

霞蔚云蒸

撼天动地

慷慨大度

3，下列各项有关诗词的赏析中不恰当时一项是（

）(3分)

A.《立在地球边上放号》呈现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面，诗人表达了对“力”的赞美，体现了向

旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神。

B.《峨日朵雪峰之侧》结尾乃神来之笔，以“特写镜头”表现一只小小的蜘蛛，与前一节的宏阔与“嚣鸣”

相对照，这里，“可怜”与“默享”两个词甚具分量。

C.《致云雀》多处使用比喻，生动表现了自由、欢乐、拥有旺盛生命力的云雀的形象，表达了诗人对理想

世界的向往，对光明的追求。

D.《红烛》体现了闻一多对古典诗词中“蜡炬”意象的继承和创新，“烛泪”既表现了思念心上人的忧伤，

又表现了理想受阻的焦急。

4.下列各项所描述的作家，依次对应压确的一项是（

）(3分)

①时既艰危，性复狷介，世不彼爱，而彼亦不爱世，人不容彼，而彼亦不容人……终以壮龄而夭死，谓一

生即悲剧之实现，盖非夸也。

②擅长描写生活中普通的人与事，特别是细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求，矛盾与痛

苦，语言柔婉清新。

③你是一团火，照彻了深渊:指示着青年，失望中抓住自我，你是一团火，照明了古代……你是一团火，

照见了魔鬼；烧毁了自己，遗烬里爆出个新中国!

A.李白茹志鹃闻一多

C.雪莱铁凝闻一多

B.雪莱

D.李白

茹志鹃

铁凝

郭沫若

郭沫若

二、非连续性文本阅读。本大题共4小题，共13分.

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材料一

材料一:

在早期的现代诗歌起步阶段，胡适、郭沫若等皆主张新诗应与传统文化、古体诗决裂，未免有些矫枉

过正。一旦废除古体诗的格律，随之而来便是诗歌创作形式的“极端”自由，对于刚刚起步的中国新诗来

说，旧的诗歌形式被“废除”，新的诗歌理论尚未建立，这时是诗坛最混乱的时候，许多新诗人简单地将

白话当作白话诗。这也是为什么五四时期部分人士反对白话诗，认为新诗不是诗，即便是当时提倡并写作

新诗的俞平伯也对这种观点提出了质疑:“中国现行白话，不是做诗的绝对适宜的工具”。

第一位宣布与古体诗决裂的白话诗人胡适同时也是第一位提出现代诗歌创作理论的学者。胡适提倡

“作诗如作文”，即“话怎么说，诗就怎么写”。然而在他的早期诗歌创作中仍然有割舍不掉的传统诗歌的

形式:

寄给在北平的一个朋友

臧晖先生昨夜(作一个)梦，(梦见)苦雨庵中吃茶(的)老僧，(忽然)放下茶钟出门去，飘萧一杖天南行。

天南万里(岂不)太辛苦?只为智者识(得)重(与)轻。(醒来)我自披衣开窗坐，谁人知我(此时)一点相

思情!

比起一面要割裂传统，一面又不自觉的被传统所影响的胡适，郭沫若则是对传统的彻底的断裂者。

《天狗》、《笔立山头展望》、《立在地球边上放号》等诗歌脱尽古体诗的影子，从形式到内容再到思想无不

体现着一个“新”字。他所选取的意象多为现代社会的产物，“地球”、“宇宙”、“太平洋”皆是现代地理

观;工厂的黑烟在他看来是“黑玫瑰”，他的笔下是对工业社会的赞美，对都市文明的憧憬。郭沫若是五四

时期与传统文化割裂的最彻底的一位白话诗人，其诗歌创作具有很强的文学创作引领意识，具有很强的

“先锋性”。

真正站在传统与现代的历史交汇点上的诗派应当数“新月派”。闻一多提出诗歌创作应追求“三美”，

即“建筑美”、“音乐美”、“绘画美”。其中“建筑美”和“音乐美”都体现着对古体诗的继承。“建筑美”

主要是指从诗的整体外形上看，节与节之间要匀称，行与行之间要均齐，虽然不必呆板的限定每行的字数

一律，但各行的相差不能太大，以求整齐之感。“音乐美”同样是闻一多对古体诗的回归。他对胡适的

“自然音节”理论进行了批评，“胡适之先生自序再版《尝试集》，因为他的诗中词曲的音节进而为纯粹的

‘自由诗’的音节，很自鸣得意。其实这是很可笑的事。旧词曲的音节并不全是词曲自身的音节，音节之

可能性寓于一种方言中，有一种方言，自有一种‘天赋的’音节。声与音的本体是文字