人教版一年级语文上册第三单元大单元教学设计.pdfVIP

人教版一年级语文上册第三单元大单元教学设计

本单元是汉语拼音的第二个单元，包括第9至13课和语文园地三。学习9个复韵母(包

括特殊韵母er)，9个鼻韵母(包括5个前鼻韵母和4个后鼻韵母)，6个整体认读音节。学

习用声韵连读法直呼复韵母音节和鼻韵母音节。继续学习用声介合母连读后随韵母或三拼音

节的方法拼读有介音的音节，能熟练拼读有介音的音节。继续练习声调。巩固j、q、x与ü

n、üe相拼，省去两点的规则。练习读由学过的音节组成的词语。练习在四线格中书写复韵

母、特殊韵母、鼻韵母和音节，给音节正确地标上调号。认识教材中所编排的汉字，通过学

习，认识16个汉字。

9aieiui

1．学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2．学会声母与ai、ei、ui拼成音节，能正确熟练地拼读音节或直呼音节。

3．借助拼音会认生字词，会读儿歌。

4．能在四线三格中书写音节词。

5．初步了解给音节标调的规则。

1．读准aieiui三个复韵母及其四声，记住字形，练习与声母拼成音节。

2．复韵母ai、ei、ui的四声，声母与ai、ei、ui拼成音节。

第一课时

一、复习导入

1．小朋友们，我们之前已经认识了许多拼音朋友，今天他们想邀请我们去儿童乐园玩

一玩，你们想去吗？看，单韵母朋友来接我们了，还记得他们吗？请同学们站起来热情地跟

他们打个招呼吧(口腔体操：复习单韵母)。

2．谈话揭题，这节课我们将认识三个由两个单韵母组合在一起变成的复韵母朋友。

二、学习复韵母

1．学习复韵母ai。

(1)课件演示：a跟i碰在一起组成ai，学生试读。

(2)出示课本插图确认，讲发音要领：发ai时，先张大嘴巴，发a的音，然后快速地滑

向i，发i的音。

(3)学生练习发音，师正音(齐读，个别读)。编顺口溜记忆ai：aiaiai，什么ai？你

高我矮aiaiai。

(4)教学的四声，重点指导二三声(齐读，个别读)。

(5)用āiáiǎiài组词并说一句话，如āi挨着我挨着妈妈坐。读对的同学奖

励红花。

2．教学复韵母ei

(1)谁的力气大？通过扳手腕比赛学生发出“诶”，告诉学生把这个音发短一点就是“ei”。

(2)教师带读，强调嘴形，学生跟读。

(3)学生个别读，教师正音。

(4)看图记忆字形，枯树像“e”，男孩像“i”。

(5)编顺口溜：eieiei，什么ei？砍柴用力eieiei。

(6)练读ei的四声，指名读，赛读。

3．教学复韵母ui

(1)课件演示：u滑向i，组成ui。

(2)学生试读，教师正音(齐读，个别读)。

(3)教师教读ui的四声，学生开火车读。

(4)拿四声卡片做游戏。如老师问：微笑的微在哪里？学生举起uī，并带着大家一齐

读uīuīuī。再问：围巾、卫生、伟大等。

4．教师归纳：通过上面教学，我们知道由两个单韵母组成的就是复韵母。

5．教师教学标调规则：有a别放过，没a，找o，e，i，u并列标在后。i上标调去掉

点，单个韵母不用说。儿歌帮助学生记忆：①iu手拉手，花帽戴在后，②小i个子高，带

帽点去掉。

6．开火车抽读苹果上ai、ei、ui的四声，读对的把苹果送给该学生。

三、书写指导

这三个复韵母都是由两个单韵母组成的，单韵写在什么位置，复韵母也写在什么位置，

两个单韵母组成一个复韵母，是读一个音。

四、课堂小结

第二课时

一、复习巩固

1．卡片复习aieiui，说说你是怎么发音的？

2．认读带调的复韵母aieiui。

二、学习声母aieiui相拼的音节

1．出示：k—āi→kāig—ěi→gěih—uì→huì说说声母和韵母各是什么？

2．用翻板卡片拼读书上的音节。(指名读，齐读)

3．练习拼