人教版高中历史选择性必修3文化交流与传播精品课件 第12课 近代战争与西方文化的扩张.ppt

2.独立战争后的美国文化(1)原因:独立战争直接推动了美利坚民族与美利坚文化的形成。(2)表现①1787年的联邦宪法,使北美大陆出现了第一个以启蒙思想家的理论为指导建立的联邦制共和国,权力制衡原则成为美国政治文化的组成部分。②自由女神像成为美国文化的重要符号之一。(3)局限:发展种植园经济和继续实行奴隶制,是与美利坚主流文化相违背的,是美国历史上黑暗的一面。3.独立战争前的拉丁美洲文化(1)西班牙和葡萄牙在美洲建立起殖民统治。到19世纪上半叶,它们控制着美国以南的广大美洲地区。(2)拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是拉丁美洲的主要语言。(3)在拉丁美洲,欧洲白人、印第安人和黑人的种族融合现象非常普遍,形成等级分明的“混血社会”。表现在:①在欧洲移民活动的区域内,传统的印第安文化逐渐消失,西班牙、葡萄牙文化成为主体,天主教成为拉丁美洲的主要宗教。拉丁舞也成为拉丁美洲的重要文化符号之一。②在偏远的内陆地区,印第安人保留了他们的生活方式和文化传统,如多神信仰、图腾崇拜等。4.独立战争后的变化(1)19世纪上半叶,除法属殖民地海地的独立是由黑人领导之外,西属殖民地的土生白人成为革命的主要领导者。(2)西属拉丁美洲独立后,建立了15个共和国。葡属巴西独立后建立了帝国,1889年建立共和国。(3)它们都颁布宪法,取消奴隶贸易、奴隶制,以及印第安人的人头税和强制劳役,但对黑人与印第安人的种族压迫与歧视仍然存在。(4)战争促成了战后考迪罗独裁权力的形成,这成为独立战争后拉丁美洲政治文化的特征之一。知识点二拿破仑战争后欧洲文化的重构1.拿破仑战争的影响(1)拿破仑通过战争,在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰,从波罗的海到地中海的庞大帝国,将法国资产阶级革命的成果向这些地区传播。(2)拿破仑大军所到之处,废除封建贵族特权,推行《拿破仑法典》,传播启蒙思想,受到各国革命者的欢迎。(3)在反抗法国征服的斗争中,欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。(4)欧洲的政治文化得以重构,封建、专制成为众矢之的,民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。2.欧洲文化的重构(1)在俄国,一些贵族青年军官于1825年12月发动了试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义,被称为“十二月党人”。起义尽管很快失败,但在俄国传播了革命的主张。(2)1830年11月,波兰一批贵族青年军官和学生在华沙发动了争取民族独立的起义,进一步推动了波兰的民族解放斗争。(3)德意志北方大邦普鲁士进行废除农奴制改革。1848年2月和3月,奥地利和普鲁士等地发生革命,要求建立统一的独立国家、制定宪法。德意志的统一之势已不可阻挡。知识点三欧洲殖民者的文化侵略1.“文化侵略”的含义在欧洲的殖民侵略中,殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教,改造甚至消灭后者的文化,淡化后者的民族意识,达到殖民目的。2.特点被侵略的民族不同程度地接受了外来文化,但也努力保护自己的传统文化,使自身文化呈现出新的多样性。3.表现(请结合教材内容,自主归纳知识要点)中国?印度?埃及?提示:中国鸦片战争后,以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人,主张向西方学习以求自强。清政府的洋务运动和戊戌变法,也使一些新技术、新思想传入中国印度英国把英语和英国的法律体系、政府体制、文官制度等移植到印度。印度上层精英提出了“印度人的印度”口号。另外,印度的传统文化顽强地保留下来,如:印度教和伊斯兰教还是印度的主要宗教,基督教未能全面流行开来;种姓制度仍然在社会中扮演着重要角色埃及长期受到法国与英国的殖民统治,独立后实行君主立宪制。但是在社会生活中,伊斯兰教仍然是其主要宗教,阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留合作探究释疑解惑[史料实证]探究点一独立战争后美国文化与拉丁美洲文化的差异材料一谈到美国英语的形成与发展,自然不能忘却其宽容性和对外来语言的大胆借入。……对印第安语的借入,早在美国英语定形前就已开始,这要追溯到美国殖民时期。白人在与印第安人的友好交往中学会了许多新的东西,从而充实了自己的语言与文化。——蔡昌卓《美国英语中的印第安语言成分》材料二一个是讲英语的美洲,继承的是奠定现代世界的传统,即宗教改革以及伴随而来的社会和政治后果、民主及资本主义;另一个是讲西班牙语和葡萄牙语的美洲,继承的是天主教君主制和反宗教改革。——摘编自王晓德《美国文化与外交》互动探究:(1)材料一反映了美国英语是怎样形成的?这说明美国文化具有怎样的特点?(2)材料二中的“现代世界的传统”所宣扬的文化理念是什么?其主要体现为美国的什么内容?提示:(1)形成:在英语的基础上大胆吸收印第安语等外来语