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班级体育工作计划
篇一:班级体育活动计划
班级体育活动计划
四年一班班主任:聂振兴
为更好地实施《新课程标准》,贯彻落实“健康第一”
的指导思想。根据学校自身特点,为体现课外体育活动的自
主性、趣味性、科学性、实效性,我们围绕学校体育传统项
目——跑步、游戏、投掷,开展课外体育活动,以竞赛促活
动,以普及促提高,增强自身的免疫力,保障学生身体健康
和生命安全。特指定课外体育活动计划。
一、班级情况分析:
四年级一班现有学生40人,学生求知欲极强,有些学
生课外知识比较丰富,有较强的参与意识,特别对一些体育
中的跑、跳游戏等活动热情特别高,因此,本学期将合理的
安排课外活动,力争使每个孩子都在活动中好奇地问,自信
的说,开心的笑,尽情的体验和玩耍,在玩耍中学习知识、
发展个性,提高综合素质。
二、工作目标:
1、本学期的班级体育活动应以体育达标为中心,围绕
这个中心来进行活动。首先,让学生明确体育达标的内容,
然后让学生明确各个项目的考核标准。
2、在体育活动中提醒学生注意安全,教师要反复强调
安全教育,针对低年级小学生的年龄特点,活动要循序渐进、
由易到难,告诉学生,只要努力一定能达标,并且一定争取
达标。另外,在训练期间,还可遵照学生的意愿,做学生喜
欢的体育游戏,以增强学生对体育活动的兴趣。
3、通过体育活动提高学生的健康意识,增强抵抗能力。
三、具体措施:
1、教师做好宣传、发动工作。
2、制定活动规程。
3、体育教师和班主任负责技术指导。
4、班主任负责组织管理。
5、学生自己利用课余时间进行活动。
四、具体活动安排
三月:游戏、长跑贴膏药
四月:扔垒球、迎面接力、丢沙包五月:长跑、跳绳、
老鹰抓小鸡六月:游戏跳绳踢毽子七月:跳绳游戏
篇二:班级体育工作计划
班级体育工作计划
为了进一步丰富我校校园文化,以保证学生每天一小
时体育锻炼时间,增强学生的体质,促进学生健康、和谐发
展。结合本班情况,特制订以下计划:
一、指导思想
牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念,把开展大
课间活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径
之一。开展内容丰富的校园大课间活动,既有效保证学生每
天一小时的体育锻炼时间,增强学生的体质,培养学生参与
文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时,
通过大课间活动的师生互动,增进了师生情感,有利于建设
健康和谐的校园文化。
二、实施原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育
教育的功能,重视活动过程的教育性。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实
际出发,合理地安排大课间活动的计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极
性和创造性,达到全体健身、全员愉悦的目的。
4.规范性原则。实行“三定——反馈”制度,“三定”
即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“反馈”则是
每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上,便于在期
中、期末开展总结交流。
5.安全性原则。在活动的组织与实施过程中,要加强
安全教育与管理,每个活动小组每次活动都要清点人员,防
止和避免活动过程中意外事故的发生。
三、大课间体育活动内容
1.体育趣味活动:如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈
2.跳绳(花样跳、跳长短绳等)
3.棋类活动
4.球类俱乐部(篮球、排球、羽毛球、乒乓等)
备注:阴雨天气改在室内进行(如:棋类活动、智力游
戏等)
四、管理措施
1、加强宣传作用,大力宣传大课间活动对学生健康成
长意义和作用,使全体师生达成共识:大课间活动不仅能提
高学生的综合素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐
发展,提高认识充分发挥宣传阵地的作用。
2.为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行,
我校除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为
大课间活动给予保
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