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班级体育工作计划

篇一：班级体育活动计划

班级体育活动计划

四年一班班主任：聂振兴

为更好地实施《新课程标准》，贯彻落实“健康第一”

的指导思想。根据学校自身特点，为体现课外体育活动的自

主性、趣味性、科学性、实效性，我们围绕学校体育传统项

目——跑步、游戏、投掷，开展课外体育活动，以竞赛促活

动，以普及促提高，增强自身的免疫力，保障学生身体健康

和生命安全。特指定课外体育活动计划。

一、班级情况分析：

四年级一班现有学生40人，学生求知欲极强，有些学

生课外知识比较丰富，有较强的参与意识，特别对一些体育

中的跑、跳游戏等活动热情特别高，因此，本学期将合理的

安排课外活动，力争使每个孩子都在活动中好奇地问，自信

的说，开心的笑，尽情的体验和玩耍，在玩耍中学习知识、

发展个性，提高综合素质。

二、工作目标：

1、本学期的班级体育活动应以体育达标为中心，围绕

这个中心来进行活动。首先，让学生明确体育达标的内容，

然后让学生明确各个项目的考核标准。

2、在体育活动中提醒学生注意安全，教师要反复强调

安全教育，针对低年级小学生的年龄特点，活动要循序渐进、

由易到难，告诉学生，只要努力一定能达标，并且一定争取

达标。另外，在训练期间，还可遵照学生的意愿，做学生喜

欢的体育游戏，以增强学生对体育活动的兴趣。

3、通过体育活动提高学生的健康意识，增强抵抗能力。

三、具体措施：

1、教师做好宣传、发动工作。

2、制定活动规程。

3、体育教师和班主任负责技术指导。

4、班主任负责组织管理。

5、学生自己利用课余时间进行活动。

四、具体活动安排

三月：游戏、长跑贴膏药

四月：扔垒球、迎面接力、丢沙包五月：长跑、跳绳、

老鹰抓小鸡六月：游戏跳绳踢毽子七月：跳绳游戏

篇二：班级体育工作计划

班级体育工作计划

为了进一步丰富我校校园文化，以保证学生每天一小

时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发

展。结合本班情况，特制订以下计划：

一、指导思想

牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念，把开展大

课间活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径

之一。开展内容丰富的校园大课间活动，既有效保证学生每

天一小时的体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与

文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时，

通过大课间活动的师生互动，增进了师生情感，有利于建设

健康和谐的校园文化。

二、实施原则

1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育

教育的功能，重视活动过程的教育性。

2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实

际出发，合理地安排大课间活动的计划和内容。

3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极

性和创造性，达到全体健身、全员愉悦的目的。

4．规范性原则。实行“三定——反馈”制度，“三定”

即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“反馈”则是

每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上，便于在期

中、期末开展总结交流。

5．安全性原则。在活动的组织与实施过程中，要加强

安全教育与管理，每个活动小组每次活动都要清点人员，防

止和避免活动过程中意外事故的发生。

三、大课间体育活动内容

1．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈

2．跳绳(花样跳、跳长短绳等)

3．棋类活动

4．球类俱乐部(篮球、排球、羽毛球、乒乓等)

备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游

戏等）

四、管理措施

1、加强宣传作用，大力宣传大课间活动对学生健康成

长意义和作用，使全体师生达成共识：大课间活动不仅能提

高学生的综合素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐

发展，提高认识充分发挥宣传阵地的作用。

2.为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，

我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为

大课间活动给予保