1-2 构思演讲内容（教案） 清华大学版信息科技三年级下册.pdf

3-1-1《构思演讲内容——演讲思路和演示文稿大纲》教案

项目内容项目课时项目具体内容

3-1-1学习演讲的方法和技巧，认识演示文稿

构思演讲内容建议4-6课时并简单使用演示文稿。

——演讲思路3-1-2利用列演讲提纲或画思维导图的方式整

和演示文稿大理演讲思路并把演讲的思路呈现在演示文稿

纲中。

3-1-3在演示文稿中插入文本、图片和视频并

进行恰当的处理。

3-1-4设计内容排版，为内容添加恰当的动画，

让演示文稿帮助演讲者更好的演讲。

本节课在项目本节课是“好书推荐官”成长记这个项目的第二课。本节课的内容是

中的作用利用列演讲提纲或画思维导图的方式整理演讲思路并将思路呈现在演示

文稿中，在整个项目中起到关键的作用，帮助演讲者规划内容、整合思维、

提供指引、与听众沟通，并确保演讲的连贯性和逻辑性。为接下来的第三

课添加演示文稿内容和第四课的设计排版和动画效果奠定基础，是激发学

生信息探究、培养学生交流分享能力、提升学生信息素养的重要课程。

本节课的项目

初步创建演示文稿大纲，并将它保存为一个文件。

成果

情境问题已经具备的经验和技能待学习的必要技能

如何整理和呈1.能够理解演讲思路的重要性，并知1.学会如何根据新的思路对大纲

现演讲思路，道在演讲前需要整理清楚思路。顺序进行调整，并快速地厘清演

以便更好地分讲内容之间的联系。

2.了解如何用列提纲和画思维导图的

享一本好书，2.掌握如何创建演示文稿的大

方法整理演讲思路。

并鼓动更多纲，并按照整理好的演讲思路规

人来读这本3.能够使用列提纲的方法整理演讲的划每张幻灯片的内容和顺序。

书？整体思路。3.学习如何使用演示文稿工具，

4.能够使用思维导图将零乱的思绪转将整理的思路呈现到演示文稿

化为清晰的思路和有力的文字。中，并保存为本地文件。

4.了解如何与他人在线传播与交

流所制作的演示文稿。

5.懂得如何在线制作思维导图，

并灵活使用鼠标右键进行编辑。

1.学生能够理解整理演讲思路的重要性。

教学目标2.学生能够使用列提纲和思维导图的方法整理演讲思路。

3.学生能够创建演示