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学年度第一学期的德育工作总结7篇

篇1

本学期，我校德育工作在“三个代表”重要思想和党的十八大精神的指引下，在教育局和中心校的领导下，在全校师生的共同努力下，坚持“育人为本，德育为先”的理念，大力加强校园文化建设，积极开展主题教育活动，着力提高学生的道德素养。现将本期德育工作总结如下：

一、加强师德建设，提升教师素养

1.开展了“学师德、铸师魂、做人民满意的好教师”主题活动。在活动中，全校教师签订了“师德承诺书”，并对“师德标兵”进行了评选。通过活动，教师们纷纷表示要努力提高自身修养，做到学高为师，身正为范。

2.开展了“解放思想大讨论”活动。在活动中，教师们通过学习、讨论、交流，纷纷表示要转变观念，更新思想，以更加饱满的热情投入到教育事业中去。

3.开展了“师德演讲比赛”活动。在活动中，教师们通过演讲表达了自己对教育事业的热爱和对学生的关爱。此次活动不仅锻炼了教师的口才和胆量，还进一步提升了教师的师德素养。

二、加强校园文化建设，提升学校内涵

1.开展了“营造书香校园”读书活动。在活动中，学校图书室向学生开放，学生们可以随时借阅图书。同时，学校还开展了“读书笔记评比”、“读书小报制作”等活动。通过活动，学生们养成了良好的阅读习惯，提高了自身的素养。

2.开展了“文明班级”、“文明宿舍”评比活动。在活动中，学校对各班级、各宿舍的卫生、纪律等方面进行了评比。通过活动，学生们养成了良好的卫生习惯和行为习惯，增强了集体荣誉感。

3.开展了“校园文化节”活动。在活动中，学校组织了文艺汇演、书画展览、拔河比赛等活动。通过活动，学生们展示了自己的才艺和团队合作精神，进一步丰富了校园文化生活。

三、积极开展主题教育活动，提高学生道德素养

1.开展了“我们的节日”主题活动。在活动中，学校组织了元宵灯会、端午龙舟比赛等活动。通过活动，学生们不仅了解了传统节日的文化内涵还锻炼了自己的动手能力和团队合作能力。

2.开展了“社会主义核心价值观”主题活动。在活动中，学校组织了“社会主义核心价值观”知识竞赛、“社会主义核心价值观”手抄报比赛等活动。通过活动学生们对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和认识并能够在日常生活中践行这些价值观。

3.开展了“安全教育”主题活动。在活动中学校组织了安全知识讲座、安全疏散演练等活动。通过活动学生们提高了自身的安全意识并学会了在紧急情况下如何保护自己和他人的人身安全。

四、加强家校合作共育英才

1.举办了家长会。在家长会上学校向家长汇报了学校的工作和学生的成长进步并征求了家长对学校工作的意见和建议同时学校还组织了家长代表参观学校教学设施和师生风采展示等活动进一步加强了家校之间的沟通和合作。

2.开展了“家庭教育讲座”活动。在活动中学校邀请了教育专家为家长们讲解家庭教育的知识和技巧并引导家长们在日常生活中如何更好地教育和引导孩子养成良好的行为习惯和品德修养。

五、总结与展望

本学期我校德育工作取得了显著成效学生们在道德素养方面有了明显提升校园文化建设也取得了丰硕成果。然而在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方如个别学生还存在不良行为习惯校园网络安全等方面还需进一步加强。

在今后的工作中我们将继续加强师德建设提升教师素养加强校园文化建设提升学校内涵积极开展主题教育活动提高学生道德素养同时加强家校合作共育英才为培养更多优秀人才而不断努力！

篇2

本学期，我校德育工作以学校工作计划为指导，以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，紧紧围绕学校的“抓管理，促质量，保安全”的中心工作，注重工作的创新和实效，积极落实“以人为本”的教育理念，大力推进“三关”（即“关心、关爱、关注”）工程，坚持德育为先，教学为主，育人为本，全面推进学校德育工作，切实提高德育工作的针对性和实效性。现将本学期德育工作总结如下：

一、德育工作基本情况

（一）德育工作网络化

本学期，我校继续建立健全德育工作网络，明确德育工作层次目标。一是以校长室为核心，以政教处为主线，形成学校德育工作的总体系；二是以各年级组为核心，以班主任为主线，形成年级德育工作的子体系；三是以各班级为核心，以班级干部为主线，形成班级德育工作的孙体系。这样，全校德育工作就能做到层层有人抓，事事有人管，点点滴滴无死角。

（二）德育工作多元化

1.抓好师德建设。教师是学生的楷模，教师的言行举止对学生有直接的影响。因此，我校十分注重教师的师德师风建设。一方面，利用教师例会和业务学习时间，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，督促教师遵守师德规范；另一方面，通过“树典型、扬师德”活动，推出我校师德标兵候选人，通过演