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轮岗教师调研方案

1.背景

轮岗教学已经在学校教学中被广泛应用，既可以提高教师的教学水平，也可以促进学生全面发展。从学生的角度来看，轮岗教学可以让学生体验不同的教学风格，对于发掘学生潜力和培养学生的个性化发展非常有利。

而作为执行轮岗教学的一线教师，怎样更好的掌握和应用轮岗教学成为了教师需要解决的问题，因此开展调研既对教师有利也对学校发展有利。

2.调研目的

1.了解轮岗教学开展的情况，掌握轮岗教学的基本概念、目的、实施步骤等方面的知识；

2.探索轮岗教学在教育教学中的应用，分析轮岗教学的优缺点，寻找提高教学质量的途径；

3.了解教师对于轮岗教学中存在的问题和需要解决的难点，寻找问题解决的方法和途径；

4.针对教师在轮岗教学中存在的问题，制定相应的解决方案，提高教师的素质和水平；

5.总结调研结果，提出可行的建议，为学校的轮岗教学实践提供参考。

3.调研的重点

1.轮岗教学的概念、目的、实施步骤等基础知识；

2.轮岗教学的实施效果，分析轮岗教学的优缺点；

3.教师在轮岗教学中所面临的问题和需要解决的难点；

4.轮岗教学实施过程中不同学科之间的协调问题以及体现个性化发展的实现方式。

4.调研方法

1.文献阅读：搜集轮岗教学的相关文献资料；

2.问卷调查：设计问题，对学校内实施轮岗教学的教师进行有针对性的问卷调查；

3.访谈法：采取面对面访谈方式，深入了解具体问题，对有代表性的教师进行访谈；

4.案例分析：选择一些具有代表性的成功案例和存在问题的典型案例进行分析。

5.调研内容

1.调查问卷：针对学校内实施轮岗教学的教师，采用问卷调查方式，设计以下内容：

教师在轮岗教学中所面临的问题和需要解决的难点；

教师对于轮岗教学的评价及所得到的效果；

教师对于轮岗教学中建议和意见。

2.访谈问题：与教师进行面对面的访谈过程，就以下内容询问教师对轮岗教学的看法：

你认为轮岗教学对你的教学有了哪些提升？

教师在轮岗教学中是否遇到过什么困难？如何解决的？

轮岗教学是否符合你对于学生成才的期望；

是否有什么需要改进的？

3.案例分析：选取教学成绩优秀的学校，就以下内容展开案例分析：

学校如何选择和确定参加轮岗教学的教师？

学校如何安排和组织教师的轮岗教学？

学生对于轮岗教学的反应及改进建议。

6.调研结果报告

1.报告的内容：调研数据处理和分析，针对调研发现的问题进行阐述，提出改进建议，并详细介绍解决方案。

2.报告的形式：采用书面报告的方式。

3.报告的时间：调研结束后，立即开始整理和处理数据，一周内提交调研报告。