四年级下册美术第1课《植物写生》教案教学设计.pdfVIP

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新人美版小学四年级下册美术第1课（植物写生）教案教学设计

课题1.植物写生课型造型表现课时·1

教学目标1.显形目标：通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线

表现植物特征及其前后关系，培养学生的观察能力、线造型能力和综合学习能

力。2.隐性目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、

探究意识。通过学习活动，在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解

植物和人类的紧密关系，培养学生热爱大自然的感情和可延续开展的意识。

重点了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物的方法难点如何用

线表现植物的前后关系和不同姿态

教学

打算课件、盆栽植物、勾线笔

时间教学过程设计意图

一、组织教学、导入新课：

课件观赏自然界中的各种植物。

师：你喜欢这些植物吗？

师：你了解它们各叫什么名字、有什么作用吗？

师：你觉得这些植物给你哪些美感？

生：绿萝、龟背竹、芦荟……

生：有美化环境、净化空气、使用、药用等作用。

生：叶子的姿态自然、形态各异……

板书课题：（植物写生）

二、探究式学习活动

1.观察教室中的植物。

师：你观察到植物的叶子〔花〕有什么不同？〔结合书中的图片〕

通过观赏引导学生进行分析：叶子有前后遮挡、有大有小，不同角度看到

.

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的叶子形态上有所不同……

2.观赏画家笔下的植物。

观赏赖少其的中国画（君子兰），初步感受画家如何用丰富的线：如疏密、

长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的感情。

3.组织学生商量分析教材上的几幅学生作业。

师：教材上的学生作业哪局部画得好？

引导学生观察思考，认识不同角度的花和叶形状各有不同。

师：这些孩子的画对你有启发呢？

生：表现形式可以是刮画、国画、线描、等等。

生：画的时候注意线条的前后穿插。

生：……

生引导学生认识在绘画中，植物的前后关系可以用虚实变化、大小变化、

粗细变化、穿插变化。

教师在黑板上简单演示植物写生方法，画两幅，一幅前后关系处理得当，

一幅前后关系混乱的两幅植物写生图。引导学生稳固刚刚所学的知识，认识如

何用线表现植物的前后关系和不同姿态

4.安排作业，巡视辅导。教师组织学生小结，评价。

要求：画面布局饱满。认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一

种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化

作业完成后，同学之间相互介绍、评价自己及他人的作品。其他同学观察

思考。

5.作业展评：

展示学生作品，点评。

6.知识拓展

展示几幅用其他方法表现植物的学生作业，引导学生回家可以进一步写生。

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了解植物的根本结构和形态特征，为落实了本课的教学重点埋下伏笔。而

且通过实物展示，培养学生的观察和分析能力。

引导学生感受画家对大自然的热爱之情，学习画家的表现方法。

为了解决本课教学难点，在这个环节我设计了观赏、观察、和范画，为孩

子后面的创作打下根底

培养学生的观察能力和线造型能力

在评价中相互提高

培养学生的合作学习能力及评价能力。培养学生自主学习意识

板书设计

教学反思收获：

缺乏：

改良措施：

（植物写生）教学设计

教材分析：

本课属于造型，表现〞领域，目的是通过对植物的写生，引导学生学习“

精细的观察物象的方法，培养学生的观察习惯，进一步提高学生的观察能力和

线造型能力。教学过程中，通过观察身边的植物，让学生感受植物的种类繁多、

形态各异、色彩丰富，体验植物带给人的美感，感受自然的美。同时，通过查

询有关资料，了解植物的名