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亲子活动方案范文9篇
亲子活动方案篇1
1.今天您孩子在活动中各方面表现如何?(动手、表达、习惯、情绪)
2.您认为本次家长半日开放活动的内容和形式安排如何?您希望我园的家
长半日活动开展些什么内容?
3.您对老师在活动中组织与教学有何评价?
4.您今天因孩子的表现而:满意□一般□不满意□
您对孩子满意或者不满意的原因是:
5.您最想和老师进行哪方面的沟通:
6.您希望与老师的联系方式
□电话□面对面交谈□网络(QQ?Email?)□其他________
填写人:小朋友家长
年月日
亲子活动方案篇2
一、户外活动:
内容:皮球、拖拉玩具、大型玩具、充气马、小型玩具、呼啦圈、羊角球、
平衡桥、公主车、消防车等
目标:1、能愉快地参加游戏,发展幼儿走、跑、跳、平衡等综合动作能力。
2、引导家长和孩子一起整理玩具。
二、美术活动:手印画
目标:1、尝试用手印画的方法作画,学会用手掌印画的方法来表现树叶。
2、体验手印画带来的快乐。
准备:颜料、整纸、盘子每人一份
活动流程:引题积趣——认识颜色——游戏及联想
家长配合:1、引导幼儿认识颜色名称。2、鼓励幼儿大胆参与绘画游戏活动
中。
三、课间律动:
目标:1.能愉快的跟着老师做动作。2、引导家长可以和孩子一起做动作。
四、生活活动:
1、能独立吃完自己的一份点心。
2、自己能擦嘴、放毛巾。
五、自选游戏:敲敲床、大积木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片等。
目标:
1、能愉快地参与游戏,锻炼幼儿的小肌肉群。
2、能和老师一起整理玩具。
家长配合:
1、请家长与幼儿一起玩玩具。
2、引导幼儿爱护玩具,将玩具放到规定位置。
六、体育游戏:玩球
目标:1、练习抱球、滚球、踢球等动作,提高身体的协调性。
2、体验与家长一起游戏的乐趣。
准备:大箩筐若干皮球若干小亮点。
流程:引题激趣——游戏玩球——送球回家
七、亲子阅读:
目标:初步理解故事的内容,对阅读感兴趣,尝试跟老师一起讲述。
八、延伸活动:
亲子游戏:小球爬山
目标:发展孩子四肢动作的协调性。准备:皮球一只
玩法:1.妈妈和孩子一起面对面站好,伸直手臂、两手握住,手腕朝上并拢。
让爸爸把球放在手腕上,然后开始让球来回滚向对方胸前(此时身体应配合球的
滚动而弯腰、屈膝)。注意,别让球掉下来!2.等孩子熟练以后,可增加其难度:
当球滚到中央时,一起喊1、2、3,然后左右手臂一起分开,让球掉在地上,接
着,再把反弹回来的球迅速接到手腕上,继续按前面的方法玩。爸爸在一旁计算
成功了几次。
亲子活动方案篇3
一、活动意义及目的
“阅读是孩子最珍贵的宝藏”,从小养成阅读习惯的人,一生受用无穷。通
过几年的书香校园的建设,我校已形成浓郁的书香氛围。为了把读书活动更好从
学校走向家庭,学校开展“点燃读书激情,书香溢满家园”低段亲子阅读活动,
旨在让更多的家长与同学以书为友,共享亲子阅读的独特魅力。
二、活动对象:一、二年级全体学生及家长
三、活动口号:点燃读书激情,书香溢满家园
四、活动组织:组长:万英华副组长:张堰何飞余会强成员:一、二年级
语文教师
五、活动步骤:
(一)启动阶段。
通过家校交流,引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要
作用,认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到亲子共读不仅可以帮助孩
子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进行情感交流的有效
方法利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。
(二)共读阶段。
1、营造亲子共读的氛围,坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟,双
休日每天不少于1小时的读书时间。
2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。
3、学生和家长读书以后,填写“亲子共读反馈表”,还可以将自己和孩子
在一起阅读的温馨场面拍摄下来,共同见证亲子阅读的温暖画面;
4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动,交流家教方法。交流内容
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