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2025年教师资格考试高中语文学科知识与教学能力模拟试题(答案在后面)
一、单项选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分)
1、下列词语中,字形、字音和字义完全正确的一项是()
A.漫步/婉约/诡计多端
B.纯粹/点缀/幽雅
C.灵巧/韵味/装潢
D.精巧/汹涌/幽静
2、下列句子中,使用修辞手法错误的一项是()
A.人生的道路虽然崎岖,但愿每次回顾,不因虚度年华而悔恨。
B.那是一棵长在山沟里的松树,它的枝叶像刀一样直,直指苍穹。
C.大海是海,天空是空,人生是人生,各有各的美丽。
D.雪白的云朵像绵羊一样,懒洋洋地飘在空中。
3、在高中语文教学中,以下哪种教学策略有助于培养学生的批判性思维?
A.重复性提问
B.顺序性讲解
C.案例分析法
D.传统讲授法
4、在高中语文课程中,关于文学作品鉴赏的教学,以下哪种说法是不正确的?
A.强调作品的文学性
B.关注作者的创作背景
C.忽略作品的现实意义
D.分析作品的修辞手法
5、在高中语文教学中,教师引导学生进行合作学习,以下哪种方法最能培养学生的批判性思维?
A.小组讨论
B.课堂提问
C.个人阅读
D.角色扮演
6、下列哪项不属于《普通高中语文课程标准(2017年版)》中提出的语文核心素养?
A.语文知识
B.语文技能
C.语文思维
D.语文情感
7、下列关于文学作品《红楼梦》中人物性格描述错误的是:
A.林黛玉:才情出众,多愁善感
B.贾宝玉:性格叛逆,对封建礼教持批判态度
C.贾政:严于律己,对儿子要求严格
D.贾母:慈祥仁爱,对家人关怀备至
8、在高中语文教学中,以下哪项不属于培养学生阅读理解能力的方法:
A.引导学生进行文本细读
B.鼓励学生进行合作学习,共同探讨文本
C.要求学生背诵课文,以增强记忆
D.引导学生关注文本的写作手法和修辞技巧
9、在高中语文教学中,教师引导学生分析文学作品时,以下哪种方法最能帮助学生理解作者的情感态度?
A.逐字逐句翻译
B.分析作品中的修辞手法
C.比较不同版本的文学作品
D.探讨作品的时代背景和作者生平10、在高中语文课堂中,教师为了提高学生的阅读兴趣,可以采取以下哪种教学策略?
A.限制学生的阅读自由,只推荐教材指定的文学作品
B.鼓励学生自主选择阅读材料,并分享阅读心得
C.课堂中只讲解文学作品的内容,不涉及个人感受和评价
D.强制学生参加课外阅读,并定期检查阅读进度
11、下列选项中,哪一项正确地解释了“借代”这一修辞手法?
A.通过两个事物的对比来强调某一方的特点。
B.用与本体事物相关的事物来代替本体事物。
C.通过对事物的特征或属性进行夸张来增强表达效果。
D.将人比作物或把物比作人,使表达更加生动形象。
12、《红楼梦》中,“金玉良缘”具体指哪两位人物之间的婚约?
A.贾宝玉与林黛玉
B.贾宝玉与薛宝钗
C.史湘云与贾宝玉
D.林黛玉与薛蟠
13、下列关于古代汉语与现代汉语差异的表述,正确的是:
A.古代汉语中的“其”在现代汉语中一般作主语
B.古代汉语中的“不”在现代汉语中一般表示否定
C.古代汉语中的“曰”在现代汉语中一般读作“yuē”
D.古代汉语中的“且”在现代汉语中一般作连词
14、在下列句子中,符合《普通高中语文课程标准(2017年版)》中“语言建构与运用”要求的是:
A.他昨天去超市买了一些生活用品,如米、面、油、盐等。
B.为了确保考试顺利,同学们都紧张地复习,甚至有的同学连续几个晚上都没睡好。
C.这本书的内容非常丰富,涵盖了文学、历史、科学等多个领域。
D.我们的班主任是一位和蔼可亲的老师,深受同学们的喜爱。
15、下列诗句中,“春”字不是用来直接描写春天景色的一项是:
A.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
B.江畔何人初见月?江月何年初照人?
C.野旷天低树,江清月近人。
D.春风又绿江南岸。
16、《红楼梦》中,贾宝玉与林黛玉初次见面时,宝玉说:“这个妹妹我见过。”这句话反映出了宝玉什么样的性格特点?
A.喜欢幻想,有浪漫情怀。
B.聪明伶俐,善于言辞。
C.直率坦诚,不愿说谎。
D.自信满满,傲慢自大。
17、下列选项中,不属于《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出的“核心素养”的是:
A.语文素养
B.文化素养
C.思想道德素养
D.综合实践能力
18、关于诗歌鉴赏,以下说法正确的是:
A.古体诗和近体诗的格律不同,但押韵规则相同
B.诗歌的意象通常由多个事物构成,表达诗人的情感
C.对诗歌的节奏、韵律、节奏的鉴赏是诗歌鉴赏的基础
D.诗歌的表达方式主要有记叙、议论、抒情、说明
19、下列选项中,哪一项正确地分析了《红楼梦》中林黛
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