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人教版一年级美术上册教案3篇

漂亮的植物和动物

教学目标：

1、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和得意；感受各种材料特性。

2、培育爱护动物的环保意识，体验合作、探究、发觉的愉悦，激发自信念和美术学习的兴趣。

3、引发宠爱动物之情和环保意识。

教学重、难点：观赏、感知、探究、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美。

教具学具：课本

教学过程：

一、组织教学：

二、讲授新授：

（一）导入：（播放描绘动物的音乐《野蜂飘舞》）

师说：同学们听这是描绘什么的音乐？

生答：蜜蜂。

师说：在大自然中，有着各种各样的植物和动物。它们的颜色和纹样真美丽。今日我们就来观赏一些动物、植物。

（二）新授

1、播放课件（有着美丽颜色或纹样的动物、植物）

（1）我省的省花是月季花，低矮直立落叶灌木，茎有尖刺；叶面平滑有光泽，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是单瓣；花的颜色大局部是红色，深浅不同。

（2）斑马：是非洲大陆的特产动物，主要产于埃塞俄比亚南部和东部、索马里、肯尼亚北部。斑马的形状与一般的马相像，是马的近亲，各种斑马都有深色的条纹遍布在较浅色的身体上。这些光滑的条纹，看上去很像一幅抽象派绘画，在阳光的照耀下显得颜色斑斓，非常刺眼。这些条纹是为了适应生存环境，而衍化出来的爱护色。由于在阳光或月光的照耀下，反射光线各不一样，起到了模糊或分散斑马身体轮廓的作用，远远望去，很难将它同四周环境区分开来。

（3）向日葵：圆形的花盘外长着黄色的花瓣，花盘上有密密麻麻的籽。

（4）蝴蝶：翅上布满绚丽的花纹，美丽的飘舞姿势倍受人们的宠爱。

（5）大狮子：雄狮体貌宏伟，体长约3米，头大脸阔，从头部到颈部有鬃毛，毛通常为黄褐色或暗褐色，尾端有长的毛束。

（6）蒲公英：叶子肥厚，叶子中伸出始终长长的茎，茎上顶着一朵黄色的花，花瓣落后变成圆圆的绒球，轻轻一吹随风漂浮。

（7）长颈鹿：是现今世界上的动物。它的头颈和腿都特别长，站起来能到达6米高，就像一座高高的眺望台。长颈鹿的长颈长腿，使得它站得高，看得远，简单发觉敌情，便于准时拔起长腿快速逃离险境。

（8）虎：属于大型猫科动物，浅黄色的皮毛上布满黑色横纹。圆圆的脑袋上长着一对小耳朵，耳朵反面的毛色呈黑色，中心有一明显的白斑非常醒目。虎四肢强健有力，尾巴又粗又长上面布满了黑色的条纹。

（9）大自然造就了千姿百态、形形色色的鸟儿。有雄健威猛的山鹰，有小巧玲珑的异蜜鸟，有漂亮多姿的孔雀，有歌声美丽的黄鹂，有勤劳灵活的缝叶鸟……鸟儿以它们动听动听的啼声，明丽丰美的羽毛，给人们带来愉悦，带来美的享受。

2、学生分小组共同观赏每人带来的动物、植物的图片资料、实物或标本，认真观看它们的美丽颜色与纹样，绽开自由的联想与想象。

3、选择几幅图片让学生用简短的语句来表达自己的感受。（播放描绘动物与植物的音乐）

孔雀、企鹅、长颈鹿、熊猫、斑马……

牡丹、樱花、荷花、茉莉花、菊花……

4、赏析以动物、植物为题材的艺术家的作品，并大胆发表自己的评价。

（1）观赏卢梭作品

师说：画家卢梭在他的画中画了什么？你喜爱他的画吗？

（2）播放课件（播放以动物、植物为题材的艺术家的作品）

（3）你知道动物可以分为哪些种类？

（4）动物与环境的关系是怎样的？

（5）动物与人类的关系是怎样的？

三、小结：今日我们观赏了好多的动物与植物，感受到它们的颜色与纹样的漂亮，并能用简洁的话语来描述自己的感受，课后我们可以大胆的想象用绘画与拼贴等方法来表现出美丽的动物与植物。

过年啦

教学目标：

1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想方法进展制作菜肴拼盘装饰与环境布置。

2、指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。

3、引导学生学会合作，并培育学生喜爱生活的情感。

教学重点：学生自选材料进展室内环境布置与置办年夜饭。

教学难点：如何组织好学生有选择的进展活动及解决学生作业过程中技术上的问题。

教具预备：“过新年”音乐与录像资料

材料预备：彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物等

教学过程：

课前音乐：过新年

一、组织教学，导入新课

师：1、刚