作文讲评——“忘不了……”课件.pptVIP

学情检测作文讲评;一、怎么写好记叙文？;1.认真审题是前提，确定题目是关键。

（1）审什么？

一审：是材料作文？材料兼话题或命题作文？

还是命题或者半命题作文？

本次作文：材料+半命题

再审：材料中的感情指向，关键语句。

（2）恰当补题，并立即写到作文纸上。

本次较佳题目：忘不了那抹绿、忘不了那一抹微笑、忘不了那一瞬的……、忘不了那次的……、忘不了你的眼神）;3.文体特征要鲜明，叙描为主议抒辅。

表达方式以记叙为主，且以写好一件事为佳，最好有细节描写，可穿插抒情议论。

本次作文最严重的问题?:文体不纯。

(45分以下的作文）

或半记叙半抒情议论，形成四不像文体；或过于散文化，抒情议论过多；或泛泛概括讲述，甚至一讲好几年的事，缺乏细节；或滥用小标题。

此次作文适合不适合用小标题？

另：

或者前面铺垫过多，入题太慢，直到文章后三分之一才开始叙正事；或不会分段，一段贯半篇、多半篇多见，甚至有三段情况出现。;4.正楷书写字工整，卷面清晰求干净。

你的书写体现了你的态度。书写漂亮工整，

会令人赏心悦目。书写决定了你的最终分数。

阅卷老师潜意识里给你的卷面分——

非平时老师给你的加或减3分，事实上是加或减了13分甚至不止。

本次作文存在严重的书写问题：

字迹潦草不端正，

勾划涂抹太严重。

;好记叙文的共同点：

（1）题目较好，能体现出记叙文的特点来，

以小处为切口，以小见大；

（2）开头结尾扣题，首尾呼应；

（3）结尾有情感升华，文采好，形成亮点；

（4）文章主体部分是叙事,且集中写了一件事,有细节有对话有心理描写……

（5）卷面整洁，书写较佳。

;5.开头结尾有亮点，此乃提分之关键。

文章开头要简洁，扣题要紧，入题要快，还要体现出你的文采来。

记叙之后的文末一两小段要升华情感，抒发感悟，此时最适合写出哲理语、文采句，此时的亮点是提分的关键。结尾与题目及开头的文采段呼应更佳。首尾扣题。

本次考试优秀作文：

18班赵尔雅《忘不了那抹绿》56分

6??朱芮莹《忘不了你的笑》54分

19班张筱苒《忘不了那温暖》54分

3班张婧雅《忘不了，沙萧萧》54分

找一找：此四篇有何共同点？

;二、如何升格作文？;在外婆家的日子，到了槐花开的季节，我看着外婆用竹竿把长熟的槐花轻轻地打落在地上，一个个地捡起，抖抖槐花上的尘土，就一步步地走向厨房。我也吮吸着手指一步步跟了过去。外婆先用开水烫了烫槐花，接着用蜂蜜泡上几个小时，接着用鸡蛋、白糖和牛奶和面，把泡好的槐花撒到面上，然后放到蒸锅上。??

每次蒸好，我都不顾烫嘴就狼吞虎咽起来。而外婆总是笑着说：“小心，烫！别噎着了！”而我却含糊不清地说：“没……事，没事！”??

“唉……”我叹了口气，慢慢地睁开眼，眼里还闪着泪花，从外婆辞世以后，我再也没有吃过那么好吃的槐花糕。朦胧中，我仿佛又看见外婆提着一篮槐花糕，站在槐花树下，含着笑，望着我……??

文章加上空格，字数在600字出头，字数严重不足。

文章虽然记叙较好，事件较佳，也只能得40分左右。;童年时，每次敲开外婆家的大门，总会看到外婆坐在一棵高大的槐花树下带着老花镜纳鞋底。她看见我来总会慌乱地放下手中的活儿，迎上前笑呵呵地喊：“轩轩来了，快，坐这儿，外婆去给你拿新鲜的槐花糕！”我摸着外婆纳了一半的鞋底，外婆纳的鞋底总是散发着一股槐花的清香，好像只要一穿上，就不愿意脱下来了。当外婆把那淡米黄色的槐花糕端来时，我看见外婆一脸幸福的笑容，我也跟着傻笑起来……??

在外婆家的日子，到了槐花飘香的季节，我和外婆就会忙碌起来，外婆准备好了长长的竹竿，上面绑上镰刀，随着外婆手起刀落，一串串笑盈盈的槐花轻轻地落在地上。我跑过去一串串地捡起，抖抖槐花上的尘土，放到身边的篮子里。满满一篮子了，外婆就颤悠悠地走向厨房。我也吮吸着手指一步步跟了过去。外婆先用开水烫槐花，接着用蜂蜜泡上几个小时。然后外婆开始用鸡蛋、白糖和牛奶和面。最后把泡好的槐花撒到面上，再放到蒸锅上。??

（添加文强化细节，以突出后来的“忘不了……”）;终于蒸好了，满屋都是槐花糕的香气和热气。我等不及了，不等外婆下命令，我就狼吞虎咽起来。而外婆总是笑着说：“小心，烫！别噎着了！”而我却含糊不清地说：“没……事，没事！”?（修改添加继续强化细节）?

如今，一闭上眼，外婆的音容笑貌便