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(每日一练)人教版初中物理声现象易错知识点总结

单选题

1、对图所示的四个实验描述正确的是（）

A．甲图：停止抽气后打开气阀，铃声逐渐变小

B．乙图：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度变短，音调变高

C．丙图：所用音叉音调越高，乒乓球被弹开越远

D．丁图：玻璃瓶中水面越高，敲击后音调越高

答案：B

解析：

A．真空不能传声，如图所示，抽气时，铃声逐渐变小，停止抽气后打开气阀，铃声逐渐变大，故A错误；

B．音调的高低与声源振动的频率有关，用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出长度变短，钢尺振动的频率变大，音

调变高，故B正确；

C．振幅与响度有关，音叉响度越大，乒乓球被弹开越远，故C错误；

D．敲击玻璃瓶时，声源是玻璃瓶和水，水量越少，音调越高，故D错误。

1

故选B。

2、如图，用来探究声音产生原因的实验是（）

A．甲实验中，正在发声的喇叭的纸盆上，纸屑在不停地上下跳动

B．乙实验中，将发声手机置于密闭瓶内并抽气，声音连渐变小

C．丙实验中，把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音

D．丁实验中，用硬卡片在梳齿上快划、慢划，声音不同

答案：A

解析：

A．甲实验中，由纸屑的跳动可以说明喇叭纸盆的振动，这是一种转换的思想。喇叭的纸盆振动时，听到了声

音，由此可知声音是由物体振动产生的，用来探究声音产生原因，故A符合题意；

B．乙实验中，将发声手机置于密闭瓶内并抽气，声音连渐变小，研究声音的传播需要介质，故B不符合题意；

C．丙实验中，把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音，说明固体也能传播声音，故C不符合题意；

D．丁实验中，用硬卡片在梳齿上快划、慢划，物体振动的频率不同，声音音调不同，研究声音的音调与频率

的关系，故D不符合题意。

故选A。

3、如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用小木棒敲击瓶口时，发出的声音音调逐渐升高的

是（）

2

A．甲、乙、丙、丁B．丙、乙、甲、丁

C．丁、甲、乙、丙D．丁、丙、乙、甲

答案：C

解析：

用小木棒敲击瓶口时，瓶子和水振动发声，而瓶内水越多，振动就越慢，频度越低，音调就越低，所以发出的

声音音调逐渐升高的是丁、甲、乙、丙。故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

4、如图所示是几种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的是（）

A．甲声音的音调比乙高

B．丙声音的响度比甲大

C．甲声源发声时振动幅度比乙大

D．甲声源发声时每秒内振动次数与丙相同

答案：C

解析：

A．对比甲、乙两图可知，甲声音与乙声音频率相同，即音调相同，故A错误；

B．对比甲、丙两图可知，甲声音与丙声音振幅相同，即响度相同，故B错误；

C．对比甲、乙两图可知，甲声音振幅比乙声音振幅大，即甲声源发声时振动幅度比乙大，故C正确；

D．对比甲、丙两图可知，甲声音的频率低于丙声音的频率，即甲声源发声时每秒振动次数少于丙，故D错误。

故选C。

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5、以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）

A．甲图，将发声的音叉触及面颊

B．乙图，用硬卡快慢划

C．丙图，用大小不同的力敲鼓

D．丁图，敲击不同的编钟

答案：A

解析：

A．将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明发声的物体在振动，故A符合题意；

B．用硬卡片在梳齿上快划、慢划时，由于梳齿振动频率不同，音调不同，频率增大，音调变高，所以研究的

是音调和频率的关系，故B不符合题意；

C．用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系，故C不符合题意；

D．敲击大小不同的编钟时，编钟的振动频率不同，则发出声音的音调不同，故D不符合题意。

故选A。

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