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新湘美版八年级上册初中美术全册教案

湘美版八年级上册初中美术

全册教案

《笔墨千秋》教案

学习目标：

1、能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。

2、能够运用中国画的基本知识分析具体作品。

3、能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。

本课重难点：

了解中国传统绘画表现的基本特点,中国画的表现形式、笔墨特点

以及意境的表现方式。

教学过程：

一、导入老师带来了一些画画的工具材料,你们认识吗?是的,这就

是笔、墨、纸、砚,合称合称文房四宝文房四宝中国画就是用它们画出来的。这

些延续数千年的传统工具材料,是造就中国画独特表

现效果的重要部分。

作为中国人,我们都很熟悉中国画,但是,要完整地描述中国画的特

点却不太容易。今天,我们就以中国画的特点为题来进行探讨,为我们

认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。

二、初步认识中国画

1、简单介绍中国画的流变

2、比较工笔画和写意画,说说它们的不同之处:工笔画用笔工整细

致,敷色层层渲

染,极其细腻地描绘物象

三、用笔——状物传情：线描、书法比较。

四、用墨赋彩：运笔时的水分多少、速度疾缓、提按使转等等,造

成画面墨色千变万化,淋漓尽致淋漓尽致。。唐代张彦远在唐代张彦远在《《历代名历代名画画记记》中以》中以

运墨运墨而五色而五色具具一语概括。

作业与课堂评价：

1、由学生归纳中国画的表现特点,教师进行补充。

2、参照教材上的一幅作品,撰写一篇分析笔墨特点的短文。

3、尝试中国画笔墨感觉。

教学回顾：

用语言表达视觉感受需要借助比喻、借喻等修辞手段,需要用联想

进行转换。

《梅竹言志》教案

教学目的：

通过介绍梅花和竹子的生长习性、造型特点以及人格精神的寓意，

使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式，同时引导学生体会笔墨

的韵味，感受画家所寄托的人格精神。教学重点：引导学生感受梅竹

顽强、倔强、挺拔向上的精神及艺术作品中的象征意义。教学难点：

梅花、竹子传统画法的学习。

教学准备：教具——多媒体课件、图片、中国画工具、材料等。

学具——课本、中国画工具、材料等。

教学过程：

一、创设情境，导入新课教师朗诵诗句“万花敢向雪中去，一树

独先天下春”引出课题——梅

竹言志。

二、呈现新课，自主学习，合作探究

欣赏梅竹，咏颂梅花竹，赏析梅花、竹子作品。

三、趣味操练，尝试笔墨

1、教师演示用笔用墨方法。

用笔：中锋、侧锋、逆锋、拖笔、皴、擦、点、染。轻、重、缓、

急等。

用墨：干、湿、浓、淡等。

2、学生体验笔墨的韵味。

3、教师演示梅的画法：画主干——画旁枝——画花——调整。

（多媒体展示画每步骤图

例；教师画梅过程的录像；梅花花朵的结构与画法；梅枝的结构

与画法；梅干的结构与画法。

4、学生临摹梅花作品。

（学生在《梅花三弄》的乐曲中体验画梅。）

四、展评、拓展

1、展示部分学生作品练习，学生自评、互评，教师予以表扬与鼓

励。

2、布置下节课任务，安排学生收集有关竹子的文字图片资料，为

下节课画竹做准备。

3、布置学生课余搜集自己喜爱的梅花摄影和图画作品，以及与梅

花有关的诗词、散文、

佳句等，编辑成册或办成小报，丰富学生的课余生活。

教学评价与总结：

学生在日常生活当中见过不少的美术作品，其中又以竹子和梅花

的作品见多！但是学生

多数对他们并不能够很好的欣赏，这是由于他们的美术知识还十

分的欠缺。通过本节课的学习，希望同学们能够了解一些美术基本的

创作技法与欣赏手段，

并能够初步的绘制一些简单的梅竹作品。

《寄情山水》教案

教学目标：

1、培养学生对中国山水画的分析、理解，了解山水画的成就及有

关画家，使学生热爱中国传统绘画，感受自然与艺术的丰富多彩，从

而更加热大自然、热爱生活、热爱我们伟大的祖国。

2、欣赏中国山水画作品，如何在丰富