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新湘美版八年级上册初中美术全册教案
湘美版八年级上册初中美术
全册教案
《笔墨千秋》教案
学习目标:
1、能够表述中国画的主要特点以及中国画表现意境的主要元素。
2、能够运用中国画的基本知识分析具体作品。
3、能够通过短文描述自己对具体作品的理解和真切感受。
本课重难点:
了解中国传统绘画表现的基本特点,中国画的表现形式、笔墨特点
以及意境的表现方式。
教学过程:
一、导入老师带来了一些画画的工具材料,你们认识吗?是的,这就
是笔、墨、纸、砚,合称合称文房四宝文房四宝中国画就是用它们画出来的。这
些延续数千年的传统工具材料,是造就中国画独特表
现效果的重要部分。
作为中国人,我们都很熟悉中国画,但是,要完整地描述中国画的特
点却不太容易。今天,我们就以中国画的特点为题来进行探讨,为我们
认识、欣赏、学习中国画打下好的基础。
二、初步认识中国画
1、简单介绍中国画的流变
2、比较工笔画和写意画,说说它们的不同之处:工笔画用笔工整细
致,敷色层层渲
染,极其细腻地描绘物象
三、用笔——状物传情:线描、书法比较。
四、用墨赋彩:运笔时的水分多少、速度疾缓、提按使转等等,造
成画面墨色千变万化,淋漓尽致淋漓尽致。。唐代张彦远在唐代张彦远在《《历代名历代名画画记记》中以》中以
运墨运墨而五色而五色具具一语概括。
作业与课堂评价:
1、由学生归纳中国画的表现特点,教师进行补充。
2、参照教材上的一幅作品,撰写一篇分析笔墨特点的短文。
3、尝试中国画笔墨感觉。
教学回顾:
用语言表达视觉感受需要借助比喻、借喻等修辞手段,需要用联想
进行转换。
《梅竹言志》教案
教学目的:
通过介绍梅花和竹子的生长习性、造型特点以及人格精神的寓意,
使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式,同时引导学生体会笔墨
的韵味,感受画家所寄托的人格精神。教学重点:引导学生感受梅竹
顽强、倔强、挺拔向上的精神及艺术作品中的象征意义。教学难点:
梅花、竹子传统画法的学习。
教学准备:教具——多媒体课件、图片、中国画工具、材料等。
学具——课本、中国画工具、材料等。
教学过程:
一、创设情境,导入新课教师朗诵诗句“万花敢向雪中去,一树
独先天下春”引出课题——梅
竹言志。
二、呈现新课,自主学习,合作探究
欣赏梅竹,咏颂梅花竹,赏析梅花、竹子作品。
三、趣味操练,尝试笔墨
1、教师演示用笔用墨方法。
用笔:中锋、侧锋、逆锋、拖笔、皴、擦、点、染。轻、重、缓、
急等。
用墨:干、湿、浓、淡等。
2、学生体验笔墨的韵味。
3、教师演示梅的画法:画主干——画旁枝——画花——调整。
(多媒体展示画每步骤图
例;教师画梅过程的录像;梅花花朵的结构与画法;梅枝的结构
与画法;梅干的结构与画法。
4、学生临摹梅花作品。
(学生在《梅花三弄》的乐曲中体验画梅。)
四、展评、拓展
1、展示部分学生作品练习,学生自评、互评,教师予以表扬与鼓
励。
2、布置下节课任务,安排学生收集有关竹子的文字图片资料,为
下节课画竹做准备。
3、布置学生课余搜集自己喜爱的梅花摄影和图画作品,以及与梅
花有关的诗词、散文、
佳句等,编辑成册或办成小报,丰富学生的课余生活。
教学评价与总结:
学生在日常生活当中见过不少的美术作品,其中又以竹子和梅花
的作品见多!但是学生
多数对他们并不能够很好的欣赏,这是由于他们的美术知识还十
分的欠缺。通过本节课的学习,希望同学们能够了解一些美术基本的
创作技法与欣赏手段,
并能够初步的绘制一些简单的梅竹作品。
《寄情山水》教案
教学目标:
1、培养学生对中国山水画的分析、理解,了解山水画的成就及有
关画家,使学生热爱中国传统绘画,感受自然与艺术的丰富多彩,从
而更加热大自然、热爱生活、热爱我们伟大的祖国。
2、欣赏中国山水画作品,如何在丰富
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