- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE1
专题十三近代中国的思想解放潮流和理论成果
课时作业39近代中国的思想解放潮流
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.(2024·辽宁铁岭调研)学者李喜所认为,该书是鸦片斗争之后五十年间中国成就最高、影响最大的域外史地著述,书中的设想既体现了对西方列强的抵挡与抗争,也包含了对资本主义文明的确定与仿效。该书最有可能的是(B)
A.《四洲志》 B.《海国图志》
C.《资政新篇》 D.《变法通议》
解析:“该书是鸦片斗争之后五十年间中国成就最高、影响最大的域外史地著述”表明该书是《海国图志》,故选B项;《四洲志》成书于鸦片斗争前,解除A项;《资政新篇》是先进的中国人学习西方资本主义的改革方案,不是史地著述,解除C项;《变法通议》是梁启超的著作,不是史地著述,解除D项。
2.(2024·甘青宁联考)洋务派引用中国传统典籍来证明西学之天文算学、化学、重学、气学等均源于中学,认为这些科技不过“泰西智士从而推衍其绪”“而精理名言,奇技淫巧本不能出中国载籍之外”。洋务派这一做法主要是为了(A)
A.减轻学习西方的阻力 B.推翻“中体西用”学说
C.全面学习西方文明 D.坚持文明优越理论
解析:据材料把西学的源头说成是中学,即“西学中源”说,其目的在于削减顽固派反对学习西方的阻力,故选A项;洋务派倡行“中体西用”学说,即在维护固有的制度和纲常礼教的前提下,采纳西方的好用科技,解除B项;洋务派只学习西方先进科学技术,不学西方制度和思想文化,解除C项;洋务派坚持文明优越理论不是其主要目的,解除D项。
3.(2024·河南平顶山一模)1861年冯桂芬在《校邠庐抗议》中提出“君民不隔不如夷”之说,他提出的重儒官、复乡职、公选举以及复陈诗等论,都立足于“通上下之情起见”,体现了西方的公举和公论的某些色调。该主见(B)
A.属于资产阶级早期维新思想
B.确定程度上突破了体用的藩篱
C.为戊戌变法供应了理论基础
D.明确提出学习西方的民主政治
解析:冯桂芬主见“通上下之情”和学习西方以实现“君民不隔(统治者与人民要有沟通互动)”,可以看出冯桂芬的思想涉及了西方某些政治制度,这在确定程度上突破了体用的藩篱,故选B项;这一时期冯桂芬的思想仍属于洋务思想,解除A项;康有为梁启超等人的思想为戊戌变法供应理论基础,解除C项;冯桂芬的主见只是有西方的“民权”色调,没有明确提出学习西方的民主政治,解除D项。
4.(2024·山东泰安一模)“他”提出了“自由为体、民主为用”的新命题,强调“民主并非西方之体,而是用,自由才是西方国家政治制度的实质所在”,被誉为“中国西学第一人”。材料中的“他”(C)
A.编撰《海国图志》,主见师夷长技
B.著《孔子改制考》,宣扬托古改制
C.介绍进化论思想,提倡救亡图存
D.宣扬民主科学思想,培育新青年
解析:被誉为“中国西学第一人”的是严复,他介绍进化论思想,故选C项;编撰《海国图志》,主见师夷长技的是魏源,解除A项;著《孔子改制考》,宣扬托古改制的是康有为,解除B项;宣扬民主科学思想,培育新青年的是陈独秀,解除D项。
5.(2024·辽宁凌源一模)康有为在上清帝第四书中明确提出要“设议院”,使“政皆出于一堂”,“事皆本于众议”,“可行者,酌用;不行行者,置之”。据此可知,康有为主见的君主立宪制(B)
A.干脆照搬了英国的君主立宪制度
B.没有摆脱君主专制思想的羁绊
C.体现了当时中国民众的斗争需求
D.为后来民主共和思想奠定基础
解析:依据材料,康有为在上清帝第四书中明确提出要“设议院”,使“政皆出于一堂”,“事皆本于众议”,“可行者,酌用;不行行者,置之”,由可行的采纳,不行行的可不予理睬,可知康有为的君主立宪仍旧强调君主的权威,所以应当是没有摆脱君主专制思想的羁绊,故选B项;英国君主立宪制下国王统而不治,国家的权力中心在议会,而康有为仍旧强调君主权威,所以不是干脆照搬英国的君主立宪,解除A项;康有为主张的君主立宪反映了资产阶级维新派的主见,而非中国人民的斗争需求,解除C项;康有为维新思想主见在保留君主的前提下进行渐进的改良,而民主共和思想主见推翻清王朝统治建立资产阶级民主共和国,所以康有为主张的君主立宪不能为民主共和思想奠定基础,解除D项。
6.(2024·山西临汾调研)1898年,落第举人王某见京师高校堂有生活津贴,于是报名参与。不料,有人写对联嘲讽他,“孝悌忠信礼义廉,一二三四五六七”,意为“无耻”“忘(王)八”。王某后悔“失节”,竟在京师高校堂开学前夜悬梁自尽。王某的悲剧从侧面反映了(C)
A.传统文化良莠并存 B.“中体西用”思想盛行
C.维新变法阻力较大 D.民主革命即将到来
解析:举人参与维新变法期间创办的京师高校堂受到很大的非议,从侧面说明维新变法阻力较大,故选
您可能关注的文档
- 2025届高考地理总复习考点规范练5地球公转特征及昼夜长短的变化含解析.docx
- 2025届高考地理总复习考点规范练11水循环与陆地水含解析.docx
- 2025届高考地理总复习第九章地理环境与区域发展单元检测含解析.docx
- 2025届高考地理复习第二部分技能二模板5影响评价类讲+练含解析.doc
- 2025届高考地理二轮复习收官提升模拟卷二含解析.doc
- 2025届高考地理一轮复习单元测试十七选修地理含解析新人教版.doc
- 2025届高考地理一轮复习9.3区域发展阶段与人类活动练习含解析鲁教版.doc
- 2025届高考历史大一轮总复习第6讲罗马法课时作业含解析新人教版.doc
- 2025届高考历史大一轮总复习第28讲从“战时共产主义”到“斯大林模式”课时作业含解析新人教版.doc
- 2025届高考历史大一轮总复习专题十四近现代世界的科技与文艺第50讲近现代的革命领袖课时作业含解析新.doc
文档评论(0)