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2024年高考语文一轮复习课件(部编新高考版)
板
块写作
十
学案88
主题作文与漫画作文审题立意
——精准解读,图文齐举
复习任务
掌握主题作文与漫画作文的审题立意之法。
知识图要
活动一掌握主题作文审题立意之法
(一)认识主题作文的特点
所谓主题作文,就是指明确规定了写作主题的作文,就是在材料
后明确提出本次作文以××××为主题。高考最初采用这种形式是在
2020年,之所以未被大家重视,是因为它多以新材料作文或情境作文
出现。有人把它叫做新材料作文或情境作文的升级版,并不为过。主
题式新材料作文就是在“新材料”后提出写作主题,主题式情境作文
就是在“情境材料”后在任务中提出写作主题。
请看下表:
类型
主题式新材料作文主题式情境作文
年份
全国乙卷主题:跨越,
2022新高考Ⅱ卷主题:选择·创造·未来
再跨越
全国甲卷主题:可为与
2021—
有为
全国Ⅱ卷主题:携手同一世界,青年
新高考Ⅰ卷主题:疫情
2020共创未来
中的距离与联系
全国Ⅲ卷主题:如何为自己画好像
(二)主题作文审题之关键
主题作文审题的关键是把主题与材料结合起来,否则就是偏题、跑题。
1.主题先行,理解主题本义
主题规定、限制了写作内容与主题,必须先准确理解主题的含义。
如2022年全国乙卷主题“跨越,再跨越”。先要理解关键词的含义。
“跨越”是指曾经取得的历史最好成绩,“再跨越”是指在第一次的基
础上更进一步的历史性跨越,两次跨越都很有意义,主题词的词眼“再”
字展现的是蓝图与未来,是一个不断跨越、永不满足、追求更加卓越的
动态过程。
2.根据材料,确定主题内涵
主题内涵的理解绝不可脱离材料,材料对主题的理解起着规定与
限制作用。也就是说,不可孤立地脱离材料去理解主题。仍以2022年
全国乙卷主题为例。理解了主题的本义,并不能展开写作,因为所给
材料规定了“跨越”的具体内涵。
所给材料由表格与文字两部分组成,请看文字部分。
双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新
高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向
有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;
未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不
停歇。
这段文字限制了“跨越”以下内涵:①时间:两次奥运会(时隔14年)。
②内容:“显示了中国体育发展的新高度”,这是中国体育的跨越;
“展示了中国综合国力的跨越式发展”,这是中国综合国力的跨越;
“也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体
育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮”,
这是个人成长的跨越,而且是个人融入民族复兴实现的“再跨越”。
再进一步从社会、思维层面分析,就形成了“跨越,再跨越”的丰
富内涵:
①时间维度:过去+现在+未来,重点分析过去、现在“跨越”,
展望未来“再跨越”。
②内容维度:中国体育+综合国力+个人成长。
③社会维度:中国体育、综合国力与从童年到青年等方面的跨越。
④思维层面:个人“跨越”、国家“跨越”、个人融入民族复兴实现
“再跨越”。
所以,只有在材料规定的这么多内涵的基础上理
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