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课题1第1课时物质的变化
1.知道物质是在不断变化的,物质变化分为物理变化和化学变化。2.认识化学变化是产生新物质的过程。3.知道化学变化常伴随生成沉淀、产生气体、发生颜色变化、发光,以及吸热或放热等现象。重点难点
从生活看物质的变化木材(煤、天然气)燃烧水结成冰苹果腐烂变质钢铁生锈
合作探究观察教师演示实验(教材P8~9),并完成下表相关实验记录。沸腾水蒸气无物理变化和化学变化
合作探究实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成石蜡固体熔化无蓝有
合作探究有气泡产生浑浊有
交流【思考】(1)实验1和2,3和4有哪些共同特征?(2)属于什么变化?(3)常见的例子还有哪些?(4)变化时还伴随着哪些现象呢?
归纳总结化学变化和物理变化的概念、伴随现象和联系没有有化学反应
归纳总结酒精挥发铜丝导电食物腐烂、人的呼吸
固液气三态形状颜色放出气体、生成沉淀吸热、放热、发光是否有新物质(或其他物质)生成
归纳总结两种变化的辨析和总结(1)发光、放热、产生气体、生成沉淀的反应一定是化学变化吗?发光、放热的物理变化:。发光、放热的化学变化:。有气体产生的物理变化:。有沉淀产生的物理变化:。结论:发光、放热的反应_______(填“一定”或“不一定”)是化学变化。电灯通电木柴燃烧水受热变成水蒸气浑浊的泥水静置后出现沉淀不一定
(2)“爆炸”一定是化学变化?。例如:①物理变化的爆炸:;②化学变化的爆炸:。不一定挤压气球爆炸鞭炮点燃后爆炸
(3)蜡烛燃烧过程中发生了哪些变化?①蜡烛燃烧过程中的物理变化:如。②蜡烛燃烧过程中的化学变化:如。蜡烛受热熔化蜡烛燃烧生成水和二氧化碳结论:
①化学变化过程中发生物理变化;②物理变化过程中发生化学变化。一定一定不
【易错辨析】
物质常发生下列变化:①挥发;②燃烧;③熔化;④发光;⑤锈蚀;⑥腐烂。其中一定属于化学变化()②⑤⑥【学以致用】生活中的下列变化,不涉及化学变化的是()A.铁锅生锈 B.牛奶变酸 C.葡萄酿酒 D.雪融化成水D
1.生活中的下列现象不属于化学变化的是()A.酒精燃烧B.烧制陶瓷C.燃放鞭炮D.蜡烛熔化2.厨房中几种物质在互相谈论着,你觉得它们的叙述中属于物理变化的是()A.水:我沸腾了B.煤气:我燃烧了C.菜刀:我生锈了D.食物:我腐烂了DA
3.下列变化中,有一种变化与其他不同的是()4.下列成语中包含化学变化的是()A.滴水成冰B.百炼成钢C.花香四溢D.春风得意BB
物质的变化物理变化化学变化没有生成新物质的变化只是形状、状态的变化有新物质生成的变化常伴随有颜色改变、放出气体、生成沉淀等现象,还有能量的变化物理变化和化学变化的本质特征:是否有新物质生成。
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
1.教材习题:完成教材上的课后习题。2.作业本作业:完成《练习册》。3.实践性作业:通过翻阅课本、查阅图书、上网有哪些信誉好的足球投注网站等方式获取有关传统文化中物质的变化,将获取的变化按照主要变化进行分类,并与同学交流、共享。
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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