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全球联系的初步建立与世界格局的演化
基础过关练
题组一人口迁移与物种交换
1.中国国家博物馆筹备的“大英博物馆100件文物中的世界史”展览活动引起了人们的广泛关注。展览分为八个单元,通过文物讲解并描述世界历史。下列单元标题中最适合1500—1800年的是()
A.权力与哲学 B.仪式与信仰
C.相遇与联结 D.变革与调整
2.“哥伦布日”是纪念欧洲与美洲首次碰撞后,产生新的混血种族及相关文化的节日,20世纪20年头以来,也被人们称为“种族日”。这里纪念的是()
A.物种的沟通与传播
B.开启美洲历史新篇
C.世界起先走向整体
D.文明的沟通与碰撞
3.下面为海地独立前夕的1789年人口结构示意图,它可以用来说明()
A.奴隶贸易对美洲的影响
B.种植园经济得到发展
C.世界殖民体系走向瓦解
D.美洲社会出现大变革
4.下图是17世纪欧洲一本书中所记载的凤梨、马铃薯、木薯的插图,它反映出新航路的开拓()
A.促使商路和国际贸易中心转移
B.促进了洲际间农业物种的沟通
C.为欧洲供应了资本的原始积累
D.使美洲传统社会遭到灭顶之灾
题组二商品的世界性流淌
5.甘蔗原产自印度,16世纪被探险家和殖民者带到巴西等地区,由非洲奴隶大量种植,制成蔗糖销往世界各地,17世纪中期以后渐渐成为大众均能承受的调味品。这主要是因为()
A.生产技术的革命性改变
B.洲际间的经济联系日益亲密
C.全球性市场的最终形成
D.经济发展缩小国家间的贫富差距
6.从16世纪初起先的一段时间里,欧洲各国进行的国际贸易由输出、交换或生产、获利组成。下表三组“商品”在甲、乙、丙三地流淌。依据下表可以推断甲、乙、丙分别属于()
组别
甲
乙
丙
商品
盐、火器、五金、酒、布
糖、烟草、玉米
奴隶
A.欧洲、美洲、非洲
B.亚洲、美洲、非洲
C.亚洲、美洲、欧洲
D.欧洲、亚洲、非洲
7.16世纪,“财宝历史性地集中到西班牙一边”,以致有人说“哪个国家同西班牙人做买卖越多,哪个国家的白银就越多”。这一现象足以说明()
A.西班牙贸易引发了价格革命
B.欧洲贸易中心发生了转移
C.西班牙的财宝没有转化为资本
D.西班牙成为欧洲贸易中心
题组三早期殖民扩张
8.1493年,在罗马教皇亚历山大六世仲裁下,从北极到南极划出一条分界线,史称“教皇子午线”。线西属于西班牙的势力范围;线东则属于葡萄牙的势力范围。这一史实主要可用来论证新航路开拓促成了()
A.全球性国际秩序建立
B.资本主义世界市场形成
C.世界性国际分工出现
D.国际政治力气中心转移
9.1585—1604年,英国每年有至少一百到两百艘国家授权的武装商船出海,他们特地在大西洋和加勒比海劫掠西班牙运输船队。这一现象出现的背景是()
A.工业革命须要寻求大量原料
B.英国已夺得世界的殖民霸权
C.新航路开拓后多国殖民竞争
D.航路转移促进了贸易的旺盛
10.新航路开拓后,价格波动搅乱了传统的经济关系,在欧洲引起价格革命。其表现是()
A.欧洲商品运往美洲导致物价上涨
B.美洲货物运到欧洲导致物价上涨
C.美洲金银涌入欧洲导致物价上涨
D.欧洲金银运往美洲导致物价下降
实力提升练
题组一唯物史观
1.自16世纪50年头起先,欧洲的自然科学家把数千种未知物种进行了分类,确定了适应欧洲不同气候和土壤的少部分物种,其中的一些食物物种对欧洲人的饮食习惯产生了重要影响。这反映出()
A.科学的发展促进了世界物种沟通
B.世界联系加强影响人类物质生活
C.欧洲饮食结构改变引发商业革命
D.新航路开拓促进世界贸易的发展
2.有英国学者认为:“近代欧洲矿业和金属的各项技术发展,得益于科学者无几,但很有助于科学。但是开拓全世界的历次重要远洋航行,情形就不然了,这些是为了光荣和利益服务而有意识地最初应用天文和地理科学而获得的成果。”该学者意在说明当时欧洲()
A.科学和技术尚未真正的结合
B.技术发展促进了科学的进步
C.远航顺应了追求利益的共识
D.科学发展助力远洋航行胜利
3.美国史学家克罗斯比在《哥伦布沟通》序言中说:“历史学者在探寻新旧世界重新接触的真正意义之时,受到传统的局限。生态学者或地理学者在粗略阅读了16世纪的原始资料之后会发觉,哥伦布航行所带来的最重要的改变,在本质上是生物意义上的。但连经济史学者也会间或遗漏这一点。”这表明作者()
A.否定哥伦布发觉新大陆
B.从生态视角说明殖民活动
C.为欧洲殖民者进行辩护
D.以欧洲中心论评价哥伦布
题组二时空观念
4.新航路开拓后,世界市场可划分为中心区、半边缘区和边缘区(如下图)。这反映了()
A.价格革命导致西北欧贸易中心地位的确立
B.新航路的开拓导致美洲沦为贸易边缘地区
C.英国、荷兰、法国渐渐成为
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