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教师资格证面试教案的基本内容

(一)课题

课题是本课时所讲的题目,一般要写在一页的首行中间,要醒目.

(二)课型

课型即说明属于新授课、复习课还是实验课、练习课等.一般情况下,教师资格考试面试试讲的课型都是新授课,即讲授新知识的课型.

(三)课时

课时即课时安排,要根据教材的分量和学生的接受能力而定,各课时教学内容的分配要讲究科学性,要注意重点难点的合理分布,要突出重点、分散难点.

(四)教学目标

教学目标也叫教学要求,即说明本课时所要完成的教学任务,是一篇教材教学的行动纲领,要写得具体、明确、恰当、适中.确定教学目的的依据：一是课标要求,二是教材特点,三是学生水平.只有三者兼顾,教学目标才能定位准确.教学目标主要包括过程性目标和结果性目标,分为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面,还应考虑短期目标、长期目标等.教案中的教学目标应从三个维度来写,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.

(五)教学重点

教学重点即说明本课所必须解决的关键性问题,是教材中为了达到教学目标而着重指导学生必须熟练掌握的内容.一般教学重点的确立可以[向美教师培训]参照课程标准以及教学内容.在试讲时.备考材料只有学生教材,考生可以根据教学目标来确定教学重点,知识与技能目标一般是教学重点.

(六)教学难点

教学难点即本课学习时易产生困难和障碍的知识点,即学生对教材中不易理解掌握的地方.重难点的确定一定要站在学生的角度去考虑,同时可以参考课后习题来确定.

(七)教学准备

教学准备即说明辅助教学手段使用的工具.如教学用具、多媒体、课件等.

(八)教学过程

教学过程即教学的内容、方法和步骤.教学过程的安排没有固定的格式,但有一定的规律,要求要安排得恰当合理按照学生的认知规律进行教学.

(九)板书设计

板书设计即上课时准备写在黑板上的内容.板书要求具有科学性、整体性、条理性.

(十)教学反思

教学反思是教案的一个重要组成部分,是教师在授课结束后对教学设计执行情况的总结.总结授课的效果、获得的经验教训、改进措施等,是教师积累和总结教学经验.提高教学水平的重要手段.

在试讲中,由于没有授课,无法进行反思,所以,教学反思这个环节可以不要,或者考生可以简单写自己的教学设计理念以及预期的效果等.