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中等职业技术学校计算机平面设计专业人才培养方案

一、背景和目标

随着现代社会对平面设计人才的需求日益增长，中等职业技术学校计

算机平面设计专业的人才培养方案应紧跟市场需求，培养适应社会和产业

发展的高素质专门人才。本方案的目标是培养学生扎实的平面设计理论基

础和综合实践能力，适应平面设计职业的要求，融合创新创业教育，培养

具有良好职业道德素养和团队合作意识的优秀平面设计人才。

二、课程设置

1.专业基础课程

（1）美术基础：包括素描、色彩、构图等基本美术技能的学习，培

养学生对于美感、审美以及设计原则的敏感性。

（2）平面设计基础：学习平面设计理论、设计思维、设计流程等基

础知识，锻炼学生的创意和审美能力。

（3）计算机基础：学习计算机的基本操作，熟悉各类设计软件的使

用，为后续专业课程的学习做好基础。

2.专业核心课程

（1）平面设计软件应用：学习Photoshop、Illustrator、InDesign

等专业设计软件的使用技巧和应用。

（2）平面设计实践：通过实际案例分析和实践项目，培养学生的设

计思维和动手能力，强化设计的创造性和实用性，提高综合运用各种设计

元素与技巧的能力。

（3）交互设计：通过学习交互设计的原理和方法，培养学生在数字

媒体平台上的设计能力，包括网页设计、界面设计等。

3.专业选修课程

（1）平面传媒设计：学习平面媒体广告设计、海报设计、包装设计

等相关知识和技能，培养学生在传媒设计领域的综合能力。

（2）标志设计：学习标志设计的原理和应用，掌握标志设计的规范

和流程，培养学生的标志设计能力。

（3）移动应用设计：学习移动应用设计的理论和方法，培养学生在

移动应用界面设计、用户体验设计等方面的能力。

三、实习与实践教学

1.实习

（1）安排学生到企事业单位进行实习，提供实践机会，并为学生提

供实践指导。

（2）要求学生在实习期间能够熟悉设计工作流程、团队合作和项目

管理等能力。

2.实践教学

（1）开展实际案例分析，通过对实际项目的分析和设计，提升学生

的实践动手能力。

（2）组织学生参与各类设计比赛和展览，锻炼学生的创造力和竞争

意识。

四、课程评估与质量监控

1.课程评估

（1）采用定期考核的方式评估学生对于课程的学习情况，包括平时

作业、实验报告、考试等。

（2）针对课程难度和教学效果，不断优化和改进课程设置和教学方

法。

2.质量监控

（1）建立质量监控体系，定期组织专家对课程质量进行评估。

（2）开展学生满意度调查，了解学生对于教学质量的评价，及时改

进教学工作。

五、创新创业教育

1.开展创新创业课程培养，培养学生的创新意识和创业能力。

2.组织学生参与创新创业竞赛，提升学生的创新实践能力和团队合作

能力。

3.与企业合作开展创新创业实训项目，让学生了解市场需求，培养具

有市场竞争力的创业能力。

六、综合素质教育

1.注重学生职业道德教育，培养学生良好的职业道德、职业操守和职

业素养。

2.组织学生参与各类社会实践活动，培养学生责任感和社会服务意识。

3.加强团队合作教育，培养学生的团队协作能力。

七、学生评价与职业发展指导

1.开展学生评价工作，了解学生的学习情况和专业发展意向，为学生

提供个性化的职业发展指导。

2.组织学生参观企业，了解行业现状和职业发展前景。

3.建立就业服务平台，为学生提供工作机会和职业发展信息。

以上是中等职业技术学校计算机平面设计专业人才培养方案的主要内

容，通过培养学生的专业素养和实践能力，提高学生的就业竞争力，为社

会培养出适应市场需求的优秀平面设计人才。