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历年广东教师招聘考试《教育心理学》真题及答案(精编)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。将正确答案的选出来，错题、多选或

未选均不得分。

1【2014年广东粤东西北事业单位真题】提出道德认识发展阶段的代表人物是（）。

A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、科尔伯格

2【2016年广东粤东西北事业单位真题】晚上的学习效果好，这是因为这一阶段的学习不受（）的干

扰。

A、前摄抑制B、倒摄抑制C、单一抑制D、双重抑制

3【2014年广东深圳事业单位小学真题】整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知

识结构的学习策略是（）。

A、组织策略B、复述策略C、监视策略D、计划策略

4【2015年广东深圳事业单位高中真题】关于学习动机与学习效果的关系，描述正确的是（）。

A、学习动机越强，学习效果越好B、学习动机越弱，学习效果越好

C、学习动机适中，学习效果最好D、学习动机与学习效果无关

5【2017年广东中山教体系统真题】14岁的小李近日在学习街舞，通过一段时间的学习，他的街舞动作

表现为：整体动作趋于连贯，错误动作较少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作不能自主流畅地

完成。熟练性和准确性有待提高，从动作技能的形成阶段来看，小李的街舞技能处于（）。

A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作熟练阶段D、操作整合阶段

6【2014年广东深圳事业单位高中真题】学习的动力来自学习主体本身或者学习活动本身的学习动机是

（）。

A、主要动机B、次要动机C、内部动机D、外部动机

7【2017年广东广州越秀区真题】爸爸每周末都会带小皮去动物园游玩，之后爸爸发现小皮能够画出去

动物园的简易路线图。根据皮亚杰提出的理论，小皮最可能处于（）。

A、形式运算阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、感知运动阶段

8【2016年广东广州直属事业单位真题】桑代克认为知识和技能的获得必须通过（）才可以获得。

A、尝试—错误—尝试B、经典性条件作用

C、操作性条件作用D、社会性学习

9【2017年广东云浮罗定市真题】学生在掌握了矩形的特征以后，再学习正方形时，会认为正方形是四

条边相等的矩形。这一过程属于（）。

A、下位学习B、上位学习C、组合学习D、负迁移

10【2015年广东粤东西北事业单位真题】如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的不可控的内部特

征时，他会产生一种（）的观念。

A、我太笨了“”B、我“不够努力”C、“问题太难”D、我运气“不佳”

11【2015年广东广州越秀区真题】影响问题解决的因素有很多，但决定问题能否有效解决的是（）。

A、个体的智力水平B、个体的情绪状态

C、定势和功能固着的影响D、已有的知识

12【2016年广东广州海珠区真题】统筹安排学习时间，根据总体目标制定学习时问表，这属于学习策略

中的（）。

A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略

13【2013年广东深圳事业单位真题】为了减轻压力，不合理的宣泄方式是（）。

A、找人倾诉