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中学历史学科教学总结

中学历史学科教学总结1

本学期，本人任教八级三个班的历史课。一学期来，本

人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精

神从事教学工作。

作为教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，

认真备课和教学，用心参加科组活动和备课组活动，上好每

一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长

补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神

状态站在教坛，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。按

照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知

识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多

方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

作为教八年级历史课的老师，明白自己对教材的生疏，

故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提

高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把

握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻

灯、漫画、录音等多样形式。透过培养学生学习政治的兴趣，

调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按

时完成教学任务。

透过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复

习课，培养好尖子生，提高中等生，帮忙差生。同时发觉很

大一部分学生理解潜力较差，学习自觉性不高。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己

的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一

切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

中学历史学科教学总结2

本学期，本人任教初二级4个班的历史课。一学期来，

本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的

精神从事教学工作。

一、注重研究中学教学理论

积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡

课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，

提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站

在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初

中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还

注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、

多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

二、根据学生的个性特点去点拔引导

对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的

学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力

向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学

生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观

念，树立崇高远大的理想。

三、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的

实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程

的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一

课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，

并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该

课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要

点，归纳成集。

四、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求

其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，

做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常

邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

五、真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做

到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进

行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的

作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们

在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并

针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

通过努力，学生装的成绩有了较提高，段考成绩平均分

为76分，及格率为80%，优秀率为50。期考现在未考，估

计会有好成绩的。

中学历史学科教学总结3

本学期一(9)—(14)班历史教学针对一(9)—(14)班学

生实际情况，认真地向学生传授了基础知识，同时也向学生

进行了思想品德教育，通过一学期教学实践活动，一(9)—

—(14)班学生参加了市期中历史教学评价。平均分、及格率

都达到了我预期计划目标,其中初一(13)班平均分、及格率、

优秀率均居全年级第一。初一(10)、(12)、(14)班进步显著。

初一(11)、(9)班相比之下还需努力。

一、本学期实施的措施