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高校学生劳动教育课教案

高校学生劳动教育课教案通用

在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案有助

于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编

为大家收集的高校学生劳动教育课教案通用，仅供参考，希望能够帮

助到大家。

高校学生劳动教育课教案通用1

一、目的要求：

1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，

从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助

人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养

学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体此刻日常生活中。

二、会前准备：

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三、班会过程：

(一)引言：达、芬奇以往说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一

世可得幸福的长眠。的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人

民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来

创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的`中学生就

更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样热爱公益

劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世

界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之

中又有多少人明白什么是公益劳动呢

(三)小品表演。

1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小

事》。

2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识

还是不够的。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着

处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢

请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2、主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：就连我们的伟大毛泽东同志也从小就养成

了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代

的学生，是不是更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢我们应当怎样

做呢我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

3、表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗劳动成果真的是随

手可得吗学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、教师、同学

等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，

劳动是每一位有劳动本事的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的，仅有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳

动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同

学们：从此刻做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍

惜劳动成果的行为，习惯此刻日常的生活中吧!(十)“热爱公益劳动，

珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成

果的立志体此刻实际的行动中。

高校学生劳动教育课教案通用2

一、活动目的：

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛

苦和劳动。

二、课前准备：

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。

三、班会过程：

(一)激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到

什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动

创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳动是最光荣的！

(二)学会尊重劳动者

我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的

衣服，吃