2025届安徽省安大附中高考生物必刷试卷含解析.docVIP

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2025届安徽省安大附中高考生物必刷试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.某研究小组进行“制作DNA双螺旋结构模型”的活动。下列叙述正确的是()

A.制作的DNA双链模型中,四种碱基的颜色各不相同

B.制作脱氧核苷酸模型时,每个磷酸上连接一个脱氧核糖和一个碱基

C.制作DNA双螺旋结构模型过程中,嘧啶数与嘌呤数相等体现了碱基互补配对原则

D.选取材料时,用4种不同形状的材料分别表示脱氧核糖、磷酸和碱基

2.下列有关抗霾措施的叙述中,不恰当的是

A.植树造林、种花种草能吸附尘土,以缓解霾的发生

B.网络有哪些信誉好的足球投注网站信息显示:吃青菜能防止雾霾中毒,该措施可大力推广

C.转变生活方式,提倡低碳生活、绿色出行,可减少污染物的排放

D.转变生产方式,尽量使用太阳能等清洁能源,可减少污染气体的排放

3.胰腺癌患者血液中有一种含量较多的特殊物质—非编码蛋白质的RNA,这一特殊RNA可以作为胰腺癌的生物标记,用于胰腺癌的早期诊断。下列有关叙述不正确的是()

A.胰腺癌细胞水分减少,代谢活动减弱

B.该特殊的非编码RNA彻底水解后可得到6种终产物

C.非编码蛋白质的RNA是由DNA转录而来的

D.非编码蛋白质的RNA不能翻译合成蛋白质

4.如图为某家族两种遗传病系谱图,其中有一种遗传病为红绿色盲,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示。下列相关叙述错误的是()

A.甲病为常染色体显性遗传病

B.若Ⅲ5为正常女性,基因型是aaXBXb或aaXBXB

C.Ⅲ1与正常男性结婚,子女患病的可能性是1/4

D.若Ⅲ5为XXY型红绿色盲个体,最可能由Ⅱ3减数第一次分裂后期染色体分配异常引起的

5.如图表示神经系统、内分泌系统和免疫系统之间的相互关系,其中细胞因子是细胞对刺激应答时分泌的物质(如淋巴因子),是促肾上腺皮质激素释放激素,是促肾上腺皮质激素。下列叙述错误的是()

A.上述机体调节方式是通过神经、体液和免疫调节共同完成的

B.应激状态下,下丘脑释放的增多,最终导致糖皮质激素增多

C.病毒感染能刺激细胞分泌细胞因子通过增强效应细胞的功能增强细胞免疫

D.病毒感染通过促进的分泌,使糖皮质激素增多进而增强免疫系统的功能

6.由于农田的存在,某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用。下列叙述正确的是

A.农田的存在,增加了松鼠的活动空间

B.林木密度相同的不同斑块中松鼠为进化提供原材料的变异的种类不同

C.不同森林斑块中的松鼠属于不同种群,存在生殖隔离

D.生态通道有利于保护该种松鼠的基因多样性

7.下列有关内环境及其稳态的叙述中,错误的是()

A.餐后胰岛A细胞分泌活动旺盛,血糖浓度下降

B.淋巴因子作用于免疫细胞发生在人体内环境中

C.血浆中的蛋白质含量减少将会导致组织液增多

D.运动时大量出汗可能会导致体内水盐平衡失调

8.(10分)如图描述了一种鹿的种群生长速率的变化,下列说法错误的是()

A.1910-1925年间。鹿种群数量上升的原因可能是食物资源非常充裕

B.1925-1940年间,鹿种群数量下降的原因主要是鹿种群数量过多,导致种内斗争

C.1925年时,鹿种群内种内斗争最激烈

D.1930年时,大约有12000只鹿在此环境下生存而不会因饥饿致死

二、非选择题

9.(10分)胶原蛋白广泛应用于医学、化妆品、化工原料等领域,科研人员开展利用家蚕生产人胶原蛋白的研究。请回答下列问题:

(1)家蚕核型多角体病毒(BmNPV)专性寄生于鳞翅目昆虫,将人胶原蛋白基因与___重组后,构建___。体外克隆目的基因的方法是____。

(2)BmNPV的pl0基因是极强的启动子,将目的基因连接在pl0基因的下游,目的是____。目的基因与pl0基因连接时,断裂与连接的化学键都是____。

(3)重组BmNPV感染家蚕幼虫后,在幼虫淋巴液中提取蛋白质,用____的方法检测目的基因是否成功表达。相比于大肠杆菌,选择家蚕作为人胶原蛋白的生物反应器,其优点是_______。

10.(14分)玉米是世界三大粮食作物之一,也是需水较多、对干旱比较敏感的作物。培育转基因抗旱玉米新品种是解决玉米生产问题的重要途径。为增加玉米抗旱性,研究者从某微生物找到一种抗旱基因ApGSMT2,将其移入到玉米中,终于培育出抗旱玉米,请回答下列相关问题:

(1)将抗旱基因ApGSMT2插入

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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