3-3“片场”布置——虚拟场景的营造课件 清华大学版信息科技三年级下册.pptx

“片场”布置——虚拟场景的营造学习目标1.为实现项目，需要根据剧本，设置舞台背景；2.为实现项目，需要掌握添加、编辑、绘制角色的方法；3.为完成项目，能够添加背景音乐或角色对白等声音元素。3-3-3

Action请同学们说说片场的这些工具的作用分别是什么?我们如果用编程软件来实现一个动画，又需要哪些工具?画面背景角色道具声音上传录制演奏行动运动外观声音……舞台“片场”布置——虚拟场景的营造3-3-3P5说一说

“片场”布置——虚拟场景的营造3-3-3舞台区角色区背景区

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“片场”布置——虚拟场景的营造3-3-3P7试一试试分析动画《蜗牛与黄鹂鸟》中的角色与背景，并在编程软件中打开《蜗牛与黄鹂鸟》的程序，查看自己的分析是否与作品中的设置一致。

中级挑战10654789123项目：动画编导初级挑战赛任务一身边的交互媒体任务二交互动画原理任务三体验交互动画任务四了解剧本创作流程任务五体验剧本创作过程任务七：创设剧情背景任务六：为剧本“分镜”

“片场”布置——虚拟场景的营造3-3-3做一做P102根据上节课完成的剧本，借助教材P101内容，小组合作探究，以不同的操作方式，添加你们所需的背景吧!我记得在很多软件中鼠标悬浮3秒，就可以查看到相应指令的名称，可以推断出其功能哟！

中级挑战10654789123项目：动画编导初级挑战赛任务一身边的交互媒体任务二交互动画原理任务三体验交互动画任务四了解剧本创作流程任务五体验剧本创作过程任务八：请动画添加角色任务六：为剧本“分镜”任务七：创设剧情背景

请为动画添加不同的角色，并改变角色的不同参数，观察角色在舞台上的变化，总结这些参数对于角色的意义。“片场”布置——虚拟场景的营造3-3-3做一做P102X是确定角色在舞台上水平方向上的位置，Y是确定角色在舞台上垂直方向上的位置，要想不让角色跑出舞台，要注意X和Y的范围是：-240X240，-180Y180。

“片场”布置——虚拟场景的营造3-3-3我的发现……

P5说一说“片场”布置——虚拟场景的营造3-3-3无论是背景库中还是网上图片没有满意的效果时，我们也可以在敲定背景主色调后，借助角色搭建一个理想的“片场”效果。

中级挑战10654789123任务四：了解剧本创作流程任务五：体验剧本创作过程任务六：为剧本“分镜”项目：动画编导初级挑战赛任务一：身边的交互媒体任务二：了角交互动画原理任务三：体验交互动画任务九：为动画添加声音任务七：创设剧情背景任务八：为动画添加角色

P106试一试“片场”布置——虚拟场景的营造3-3-3请结合背景、角色的添加与编辑方法，尝试为动画添加声音，并对声音进行编辑，看一看会出现什么效果。

知识产权我知道。“片场”布置——虚拟场景的营造3-3-3

我们生活在信息社会中，不用出门尽知天下事。坐在家里就能知道远在千里之外的新闻、趣事，能通过小小一片屏幕认识祖国山川、河流湖泊、江海日落、牛羊不息，这正是信息化社会带给我们的便利。然而科技发展太快，总有一些人跟不上科技的进步，享受不到科技进步带来的好处，所以传扬民族科技也是我们的光荣使命。活动日志本节课的项目你完成了多少呢？班级：姓名：活动名称：活动环节1.以本地上传方式上传背景?2.以绘制方式绘制角色?3.以资源库添加方式添加道具?4.以录制方式添加旁白?5.添加扩展，完成主控板的连接?（在对应环节画?）活动完成内容活动完成度活动小结问题与反思：；改进的方法：；

知识收纳为实现项目，需要根据剧本，设置舞台背景；为实现项目，需要掌握添加、编辑、绘制角色的方法；为完成项目，能够添加背景音乐或角色对白等声音元素。1.2.3.