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幼儿园中班教案《笑》

活动目标：

1、懂得只要有爱心，不管力量大小都可以帮忙别人

2、培育幼儿从小学会敬重他人，情愿给别人带去欢乐。

3、培育幼儿肯定的审美观。

4、让幼儿表现不同的情感，抒发内心的感受。

5、学会微笑，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

物质预备：挂图，幼儿活动教材第一册11-13页。

阅历预备：教师丰富的表情表演。

活动过程：

一、由教师表演各种表情，让幼儿说出其表情的名称。

1、教师表演各种表情。

教师给你们表演一个节目，节目的名字叫表情家族。在教师表演完后，你们要说出教师都表演了什么表情？然后你们跟着教师一起做你们所说的表情。

2、提问，引出微笑的话题，。

刚刚教师表演了那么多的表情，你们认为教师表演全部的表情当中哪一个表情最好看？你们最喜爱教师的那个表情呢？为什么呢？那么教师每天都把微笑送给你们，有一个小动物也跟教师一样都把自己的微笑送给了小动物们，我们来听一听是谁？

二、教师有表情的叙述故事。

故事讲完后提问：

1、是谁把微笑送给了别人啊？（小蜗牛）刚开头的时候小蜗牛很焦急，为什么呢？小鸟、大象和小鸟都为朋友做了什么呀？朋友们感到怎么样呢？小蜗牛也想帮忙别人，可他似乎不知道自己能帮忙别人做什么，你们来帮他们想一想他能帮忙别人做什么呢？（引导幼儿争论）

2、原来小蜗牛可以帮忙别人做那么多的事情，故事里小蜗牛做了什么事情啊？（他把自己的微笑送给了小动物们）他的朋友们感觉怎么样呢？小蜗牛为什么会想到把微笑送给朋友们啊？他是怎么样送的呢？

3、你们的微笑美不美呢？那你们想不想把自己的而漂亮的微笑送给别人呢？你们想怎么样送呢？森林里的朋友们都认为小蜗牛很了不起，我认为你们也很了不起。由于你们把欢乐都送给了别人。

三、小结活动。

小蜗牛他长得小不小，你们认为他的力气大不大？（引导幼儿感知小蜗牛的渺小）可是为什么朋友们还是认为他很了不起呢？（引导幼儿说出他很喜爱帮忙别人）小朋友们你们的个子高不高，你们的力气大吗？可是你们能不能帮忙别人呢？（引导幼儿明白自己虽小可是还是可以帮忙别人做许多的事情。）

四、结合生活场景引导幼儿学会帮忙别人，并知道如何去帮忙别人。

问：公交车上人狠多，突然来了一位老奶奶，你刚好坐在老奶奶的身旁你会怎么做呢？

效果分析：

小百科：笑，是人的一种平和心态以及和善的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来呈现人与人之间的善意交往。

中班教案《笑》这篇文章共2874字。