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教师资格证《中学综合素质》教师职业行为模拟试题(2)

一、单项选择题

1．教育从本质上来说,是通过（）来构成的.

A．情感关系

B．师生关系

C．伦理关系

D．教学关系

参考答案：B

参考解析：教育从本质上来说是通过师生关系构成的,师生关系是对学生最具影响力的人际关系.

2.下列关于教师的职业行为规范,说法错误的是()

A.树立正确的人生观和价值观,发扬无私奉献的精神

B.要有端正的教学态度,严肃认真地对待教学工作中的每一项内容

C.教师之间要互相尊重,相互学习,平等相待

D.不迟到、不缺课、可以拖堂

参考答案：D

3．下列不属于教师职业行为规范的是（）.

A．严慈相济

B．做学生的良师益友

C．对学生进行课外补课

D．保护学生安全

参考答案：C

参考解析：教师职业行为规范中明确规定了教师应当履行教师教学行为,切实提高教师的业务素质和教育教学质量,而“补课”不属于对教师的行为规范.

4．一位家长抱怨：李老师隔三岔五给家长打电话,每次都把我们狠狠地批判一顿,还经常让我们到学校听他训话.李老师的做法（）.

A．错误,教师应该与学生家长平等

B．错误,教师应对学生发展负全责

C．正确,家长要配合学校教育学生

D．正确,教师应主动寻求家长支持

参考答案：A

参考解析：教师应该同家长多沟通交流,但这是在教师尊重家长、同家长平等交流的基础之上的.

5．某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”.而当转而问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%.这说明（）.

A．教师还没有掌握高超的沟通和表达技巧

B．教师尚不具备崇高的道德境界

C．教师缺乏信心

D．教师缺乏爱心

参考答案：A

参考解析：爱学生是教师处理与学生关系的根本出发点.教师要掌握高超的沟通和表达技巧让学生体会到老师的爱.

6.“己欲立而立人,己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到()

A.相互尊重与体谅

B.相互竞争与合作

C.相互交流与沟通

D.相互团结与友爱

参考答案：A

参考解析：“己欲立而立人,己欲达而达人”出自《论语·雍也》,意思是(仁德的人)自己想成功首先使别人也能成功,自己想被人理解,首先要理解别人.这是孔子的一个重要思想,也是实行“仁”的重要原则.这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神.所以,本题的正确答案为A项.

7．随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛正在形成,不过随着孩子的自我意识逐渐增强,还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”,家长对家庭教育感到力不从心.教师应该（）.

A．放弃对家长配合自己工作的期望

B．督促家长,让家长成为自己的“助教”

C．尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作

D．忽视家长,与学生直接沟通

参考答案：C

参考解析：教师的工作需要家长的支持,因此教师要尊重家长,树立家长的威信,与家长建立教育联盟,从而一起做好教育工作.

8.教师在与家长交往中应保持正确的合作态度,下列不属于教师应有的态度的是()

A.谦虚和蔼

B.颐指气使

C.尊重理解

D.一视同仁

参考答案：B

参考解析：教师应该以尊重、热情、主动、平等的态度对待家长,“颐指气使”违背了教师应尊重家长的要求.

9．历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个学生突然说道：“傻瓜.”下列王老师的处理方式,最恰当的一项是（）.

A．指桑骂槐的批评

B．不予理睬,继续课堂教学

C．老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’,大家怎样认为?”

D．否定学生的观点

参考答案：C

参考解析：在课堂上,学生是学习的主体,教师要尊重、重视学生的观点和态度,一味地批评、不理睬、武断地否定都是不可取的.

10.某教师上课经常迟到,他的行为主要违反了()

A.教师思想行为规范

B.教师教学行为规范

C.教师人际行为规范

D.教师仪表行为规范

参考答案：B

参考解析：教师教学行为的一般要求是：教师应遵守教学规范,按时上课下课,不迟到、不缺课、不拖堂.

二、材料分析题

11．阅读下列材料,回答问题.

班里新转来一位贫困学生,由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极,不认真学习,不愿意和同学交往,不信任老师.苏老师细心地观察这位新同学,主动和他交流,但没能使他有所改变.一天早上,苏老师发现学校新栽下的小树需要护理,就请这位同学跟他一起去照顾小树.在劳动过程中,苏老师很自然地从讨论小