中图版七年级上册信息技术4.1接入互联网络教学设计.pdfVIP

中图版七年级上册信息技术4.1接入互联网络教学

设计

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

教材分析

本节课的教学内容是中图版七年级上册信息技术第4.1节“接入互联网络”。该节

内容主要介绍互联网的基本概念、接入方式以及如何安全、有效地使用互联网。

通过本节课的学习，学生应掌握互联网的基本知识，了解常见的互联网接入方式，

并能够熟练地使用互联网进行信息检索和学习。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，旨在培养学生的信息素养，提高他们

运用信息技术解决实际问题的能力。在教学过程中，我将注重理论与实践相结合，

引导学生通过实际操作来体验和理解互联网的相关知识。同时，本节课还注重培

养学生的信息安全意识，使他们能够理性地使用互联网，避免上网成瘾和泄露个

人信息。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德和信息科学素养。

通过本节课的学习，学生应具备以下核心素养：

1.信息意识：培养学生对互联网信息的敏感性，能够主动关注和获取有价值的

信息，提高信息获取的意识和能力。

2.信息能力：培养学生掌握互联网的基本使用方法，包括信息检索、浏览、下

载和上传等，提高学生运用互联网进行学习、交流和解决问题的能力。

3.信息道德：培养学生具备良好的网络道德素养，自觉遵守网络法律法规，不

传播不良信息，不沉迷于网络，保护个人隐私。

4.信息科学素养：引导学生了解互联网的基本原理和技术，培养学生科学地看

待互联网，能够理性地分析、评价互联网信息，提高信息辨别能力。

本节课通过实际操作和案例分析，旨在培养学生的信息素养，使他们能够更好地

适应信息化社会，为将来的学习和生活奠定坚实的基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.互联网的基本概念和接入方式。

2.安全、有效地使用互联网的基本技巧。

难点：

1.互联网接入技术的原理和配置。

2.信息安全和个人隐私保护。

解决办法：

1.对于互联网的基本概念和接入方式，通过生动的案例和实际操作，让学生在

实践中理解和掌握。例如，通过讲解和演示ADSL、光纤等接入方式，让学生直

观地了解接入互联网的过程。

2.对于安全、有效地使用互联网的基本技巧，可以通过情景模拟、小组讨论等

方式，让学生学会判断和处理网络信息，提高信息素养。

3.对于互联网接入技术的原理和配置，可以通过课后作业、实验等方式，让学

生在课后自主学习和探索，提高他们的自主学习能力。

4.对于信息安全和个人隐私保护，可以通过讲解和分析真实的网络安全案例，

让学生了解网络安全的重要性，提高他们的信息安全意识。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、白板、网络连接设备。

2.课程平台：学校内部的教学管理系统。

3.信息化资源：教学PPT、网络教学视频、在线讨论平台、网络安全案例库。

4.教学手段：讲授、演示、小组讨论、实践操作、情景模拟、课后实验。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习的是中图版七年级上册信息技术第4.1节“接

入互联网络”。在上一节课，我们已经学习了计算机网络的基本概念，这节课我

们将进一步了解如何接入互联网，以及如何安全、有效地使用互联网。希望大家

能够通过本节课的学习，掌握互联网的基本知识，提高我们的信息素养。

2.讲授新课

(1)互联网的基本概念

首先，我们来回顾一下互联网的基本概念。互联网是一个全球性的计算机网络，

它将世界各地的计算机网络连接在一起，使得我们可以方便地传递和获取信息。

互联网的出现改变了我们的生活方式，让我们可以在第一时间了解到全球的新闻

和动态。

(2)互联网的接入方式

(3)安全、有效地使用互联网

在掌握了互联网的基本知识和接入方式之后，我们还需要学会如何安全、有效地

使用互联网。这包括以下几个方面：

-学会判断和处理网络