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幼儿园中班教案《玩沙子》含反思
活动目标
1.提高他们玩沙子时的安全意识。
2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经，提高他们的制造力和想象力。
3.培育孩子合作交往的力量。
4.进展幼儿的动手力量和制造力。
5.喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。
教学重点、难点
重点：让学生知道玩耍要留意安全。
难点：在安全玩耍的根底上开发学生的想象和制造性思维。
活动预备
道具：树枝、树叶、花草等等
活动过程
1.导入课题
今日，我们来熟悉一位新朋友（我抓出一把沙子），让同学们猜一猜它是谁？接下来我们将和沙子成为朋友。说明本堂课的任务，让学生明白。
2.带着学生来到沙坑，自己用手捏一捏，熟悉沙子，学生动手感觉体验沙子的质感。
3.安全提示（在以后的玩耍中提高安全意识）
沙子是很淘气的，它钻进我们的眼睛就不想出来了，所以我们玩的时候要留意安全，不要将沙子抛洒，扔向其他同学，也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。
4.组织活动
将小朋友分组，每四人一组（培育他们一起合作的意识，集思广益），在沙坑里创立自己自己的“王国”并且提示学生，在活动过程中可以用上自己预备的道具。（观看他们在活动中的表现，做好活动总结）
5.展现成果
请各小组选出代表，给其他小朋友介绍自己的作品。
6.活动完毕，带着小朋友把手洗洁净。
点评在本次活动中大家的表现，多表扬和鼓舞，提高他们参加活动的积极性。
教学反思
玩沙是小朋友的天性，因此在玩的过程中，孩子们的积极性特殊的高，他们快乐的挖坑，堆建房屋，用树叶当小车运沙，有的小朋友将小花、小草栽在房屋四周，还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河，还将树叶当小船。这些现象都表达了小朋友们充分发挥了他们的想象和制造力，这次活动中没有消失安全事故，但是有局部小朋友只顾自己玩沙，而没有与其他小朋友商议合作，在这方面缺乏对学生的引导，还要多改良。
小百科：沙子，指细小的石粒，或者是外形像沙子的东西。也喻指不完善的瑕疵。
中班教案《玩沙子》含反思这篇文章共2315字。
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